3.2 参与民主生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.2参与民主生活 第三课追求民主价值 学习目标 1.公民行使民主权利的途径（形式)？ 2.民主选举的地位、形式、原则和要求？（重点） 3.民主决策的地位、要求和制度保障？（难点） 4.民主监督的地位、意义和注意事项？（重点） 5.为什么增强民主意识？ 6.如何增强民主意识？（重点） 。 第一框目：行使民主权利 PARTO1 行使民主权利 对于公民参与民主生活，我们应该如何去认识呢？ 某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖 12345 小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进 出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学 们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没 做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过 问，也没有办法过问。 小明同学的观点正确吗？为什么？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国 家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 我们可以通过哪些途径，行使民主权利，参与民主生 活？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一 1 必要性 项权利。 公民参与民主生活 公民依照法律法规， 通过各种途径，以不同形式 内涵 参与管理国家和杜会事务，实现民主权利，维护 自身的合法权益。 公民参与民主生活， 需要不断推进社会主义民主的 保障 制度化、规范化和程序化建设。 突破目标1：公民行使民主权利的形式（途径）及其要求有哪些？【重 意考：仔细阅读课本P38-40,并说明下面三幅图片反映的是哪种行使民 主权利的途径？ 市居民用水价格 电视问商 面对酒 面对面 听证会 民主选举 民主决策 民主监督 2.公民参与民主生活的形式？/公民行使民主权利的 形式？P3840 ①民主选举 ②民主决策 ③民主监督 民主选举 (1)地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形试 直接选举和 (2) 间接选举 民主选举 公开、公平、 的方式 公正原则 等额选举和 选举 差额选举 全国人大代表 以上 间接选举 (由下一级人民代表大会选举) 省、自治区、直辖市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 县乡 不辖区的市的人大代表 直接选举 县、自治县、市辖区、 (选民直接选举 选民选举 乡（民族乡)、镇人大代表