第3课《雨的四季》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级上册

第3课《雨的四季》同步练习 (满分:70分,时间:45分钟) 一、基础达标(14分) 1.阅读下面文字,按要求答题。(6分) 渐入仲秋,没有了夏的热烈与粗广,整个大地似乎格外地憔粹。唯独这一棵树,好像把酝酿( )了一个夏天的活力毫不吝sè( )地拿了出来,在这片静mì( )而萧瑟的土地上,显得生机勃勃。或许它更像一位莅( )临的王,用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧,让我们再造一个春夏! (1)给加点字注音,或根据拼音写出汉字。(4分) 酝酿( ) 吝sè( ) 静mì( ) 莅临( ) (2)文中画横线的句子有两个错别字,把它们找出来并改正。(2分) 改为 改为 2.对句中加点词语的理解有误的一项是( )(2分) A.那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(静谧:安静。) B.你只会感到更高邈、深远。(高邈:高而远。) C.雨仍然偶尔造访大地。(造访:制造。) D.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。(咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。) 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。 B.教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了他们的人文素养。 C.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。 D.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。 4.下面的说法不正确的一项是( )(2分) A.《雨的四季》的作者刘湛秋,著名诗人、翻译家。 B.“他夹着尾巴逃跑了”一句运用了拟物的修辞手法。 C.“我们要放下思想包袱,轻装前行。”该句中“包袱”用的是该词的比喻义。 D.“当我能正确拼写水这个词时,我自豪极了。”该句中“能”“拼写”“自豪”均为动词。 5.下列句子排序最恰当的一项是( )(2分) ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它们简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 A.④②①③⑤ B.③②④⑤① C.③②⑤④① D.⑤③②④① 二、现代文阅读(56分) (一)阅读下面的语段,完成6-9题。(10分) 当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声, 那是雨, 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏, 收获已经在大门口的时候, 多么需要安静和沉思啊! 雨变得更轻, 也更深情了, 水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话, 那 第3课《雨的四季》同步练习 （满分：70分，时间:45分钟） 一、基础达标(14分) 1.阅读下面文字，按要求答题。(6分) 渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗广，整个大地似乎格外地憔粹。唯独这一棵树，好像把酝酿(　　)了一个夏天的活力毫不吝sè(　　)地拿了出来，在这片静mì(　　)而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位莅(　　)临的王，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！ (1)给加点字注音，或根据拼音写出汉字。(4分) 酝酿（ ）　 吝sè（ ） 静mì（ ）　　莅临（ ） (2)文中画横线的句子有两个错别字，把它们找出来并改正。(2分) 　　　　改为　　　　  　　　　改为　　　　  【答案】(1)niàng　啬　谧　lì (2)广　犷　粹　悴 2.对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）(2分) A.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(静谧:安静。) B.你只会感到更高邈、深远。(高邈:高而远。) C.雨仍然偶尔造访大地。(造访:制造。) D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。) 【答案】C；【解析】解析:造访:拜访。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分) A.当田野染上一层金黄，各种各样的