精品解析：河南省周口市太康县三中2022-2023学年高一3月月考语文试题

命学科网 型组卷 太康三高2022-一2023学年下期高一3月月考语文试题 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世 界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准 有美似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆城愈广，继承者要开拓版图，就得 配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗 歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试武他们能不能 后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很 容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱轨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，色是宋人的大不幸。看了这个 好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精：同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来， 放纵了摹仿和依赖的情性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一 点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来维肖而不维妙，像唐诗而又不是唐诗， 缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”“贯古”“优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的道 路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭 借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结裹”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透 ,某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特 著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贯岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的 势力圈里。部薄宋诗的明代作者对这点推陈出新都皱眉摇头，恰像做算学，他们不但不许另排公式，而且 对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几位。 (搞编自钱钟书《宋诗选注·序》) 材料二： 唐代为吾国诗之盛世，宋诗既异于唐，故褒之者谓其深曲瘦劲，别辟渐境：而贬之者谓其枯淡生涩， 不及前人。实则平心论之，宋诗虽殊于唐，而善学唐者莫过于宋。唐人以种种因缘，既在诗坛上留空前之 伟绩，宋人欲求树立，不得不自出机杼，变唐人之所已能，而发唐人之所未尽。 第1页/共10页 命学科网 剪组卷网 唐宋诗之异点，先粗略论之。唐诗以韵胜，故浑雅，而贵酝藉空灵：宋诗以意胜，故精能，而贵深折 透辟。唐诗之美在情辞，故丰腴：宋诗之美在气骨，故瘦劲。就内容论，宋诗较唐诗更为广阔。就技巧论， 宋诗较唐诗更为精细。然此中实各有利弊，故宋诗非能胜于唐诗，仅异于唐诗而已。 内容上，唐诗以情景为主，即叙事说理，亦寓于情景之中，出以唱叹含蓄。惟杜甫多叙述议论，然其 笔力雄奇，能化实为虚，以轻灵运苍质。韩愈、孟郊等以作散文之法作诗，始于心之所思，目之所睹，身 之所经，描墓刻画，委曲详尽，此在唐诗为别派。宋人承其流而衍之，凡唐人以为不能入诗或不宜入诗之 材料，宋人皆写入诗中，且往往喜于琐事微物逞其才技。如苏黄多味墨、咏纸、咏砚、咪茶、咏画扇、味 饮食之诗，而一咏茶小诗，可以和的四五次。余如期友往还之迹，谐谑之语，以及论事说理讲学衡文之见 解，在宋人诗中尤恒遇之。此皆唐诗所罕见也。夫诗本以言情，情不能直达，寄于景物，情景交融，故有 境界，此六朝及唐人之所长也。宋人略唐人之所详，详唐人之所略，虽尽事理之精微，而乏兴象之华妙。 技术上，唐诗已甚精美，宋人划欲百尺竿头，更进一步。盖唐人尚天人相半，在有意无意之间，宋人 则纯出于有意，欲以人巧夺天工矣。在用事、对偶、句法、用韵、声调诺端皆如此。 (摘编自缪俄《论宋诗》) 材料三： 真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。培养趣味 好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。我学西方诗是从十九世纪浪漫派诗人入手，从前只 觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和现代美国的诗：因为这些诗 都和浪漫派诗不同。后来我多读一些象征派诗和英国现代诗，对它们逐渐感到趣味，又党得我从前所爱好 的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多。我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者 的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹熟处，对于他们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我又征 服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱 好唐诗而看轻宋诗，后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都