第二单元 位置-（复习讲义·课件）2023-2024学年五年级上册数学单元速记·巧练（人教版）

人教版数学五年级上册 第二单元 位置 知识点01：用数对表示物体的位置 1.用数对表示物体的位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。 2.用数对表示物体的位置时，列是从左往右数，行是从前往后数，列和行中间用“,”隔开。 知识点02：在方格纸上用数对确定物体的位置 1.用数对可以表示平面上物体的位置。 2.行和列的交点，就是物体所在的位置。 3.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。 考点01：用数对表示物体的位置 【典例分析01】根据如图完成。 （1）大象馆的位置用数对表示为（　 　）。 （2）熊猫馆在大门以北700m，再往东300m处，那么熊猫馆的位置是 　 　。 【变式训练01】生活中的方向与位置。 疫情结束小华和爸爸乘飞机去北京旅游。为节约时间，爸爸选择在网上选座。如图是飞机的经济舱座位是从第五行开始的，第A列第5行的座位用数对可以表示为（A，5） ①爸爸选择的座位已在图中用“□”标出，用数对表示是 （ 　 　）。 ②小华想和爸爸坐同一排靠窗位置，你建议他选（ 　 　）。（用数对表示） 【变式训练02】看图回答问题。（图中每个小正方形的边长是1cm） （1）图中点A的位置是（2，4），点B的位置是（ 　 　，　 　）；如果再添一个点C，和A、B两点构成一个等腰直角三角形，那么点C的位置可以是（ 　 　，　 　）。 （2）线段AB绕点B逆时针旋转 　 　时，点A运动到点A′（5，1），点A走了（ 　 　）cm。 【变式训练03】五子棋是一种有趣的棋类游戏，黑方或白方率先将五子连成一线即为获胜。下五子棋时，如果一方落下的棋子同时形成两个或两个以上的四子连线，这步棋就称为“四四禁手”。如图中两种情况，黑棋落在“×”的位置，就形成了“四四禁手”的棋面。 如图是对战中五子棋的棋面图，这时黑子下 　 　的位置，白子下 　 　的位置，都能形成“四四禁手”棋面。 考点02：在方格纸上用数对确定物体的位置 【典例分析02】按要求填一填、画一画。 （1）用数对表示图中A、B的位置。A（ 　 　，　 　），B（ 　 　，　 　） （2）C点的位置是（9，3），在图上标出C点的位置。把A、B、C三个点顺次连起来，并首尾相连，能得到一个 　 　三角形（按角分） 【变式训练01】某城市街道示意图上，学校的位置是（1，5），医院的位置是（8，5）。 图中每小格的边长代表200m，行人只能在图中格线所表示的道路上走。 （1）用●标出学校，△标出医院的位置。 （2）小优与妈妈分别从学校和医院同时出发，相向而行。小优每分行65m，妈妈每分行75m。多少分之后两人碰面？ 【变式训练02】下面是六（1）班同学做操时队伍排列方格图。 （1）琪琪的位置用数对表示为（6，3），她的位置是 　 　。 （2）涛涛的位置用数对表示为（7，6），他的位置是 　 　。 （3）苗苗的位置在第4列，第5排，请你在她的位置下面画”△” （4）③的位置用数对表示为 　 　 【变式训练03】（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置：A（　 　，　 　），O（　 　，　 　），B（　 　，　 　）． （2）将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形． 一．选择题（共5小题） 1．与点（4，6）在同一行的点是（　　） A．（8，6） B．（4，7） C．（6，8） 2．如图，如果点A的位置表示为（1，3），则点B的位置可以表示为（　　） A．（4，5） B．（5，5） C．（5，4） 3．红红从家到图书中心，（如图）均沿正南正北正东正西方向，下面路线表示不正确的是（　　） A．（1，4）→（1，1）→（4，1） B．（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1） C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1） 4．周末，学校组织五（2）班同学到电影院看电影，李莉坐在第7列第6排的位置，用数对（7，6）表示；张英和李莉在同一排，她的位置是（　　） A．（7，5） B．（5，7） C．（7，7） D．（6，6） 5．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（　　） A．（5，4） B．（4，5） C．（4，3） D．（5，5） 二．填空题（共5小题） 6．在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（6、7），表示该药材在第　 　列第　 　行．它左边的大枣用数对表示是　 　． 7．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三