五年级上册数学课件 第二章 位置 人教新课标（2014秋） (共13张PPT)
2018-12-20
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普通
内容正文：
位置
人教版小学数学五年上册
生活中处处有数学
学习目标：
1．学会在具体的情境中认识行、列，知道怎样确定第几列、第几行。
2．理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。
小英
小青
小强
五二班部分同学课堂情境图
小东
小亮
生活中处处有数学
自学提示：
1．思考我们可以用什么方法来表示、记录一个同学的位置呢？把你的想法记录下来。
2．以小组为单位进行交流。
（6，2）
（6，1）
（6，3）
（6，4）
（6，5）
请第6列的同学起立。
这些数对有什么特点？
（2，2）
（1，2）
（3，2）
（4，2）
（5，2）
（6，2）
这些数对
表示的位置
在哪里？
（2，2）
（5，5）
（4，4）
（3，3）
谁是下列数对所表示的同学？
（5，2）
（2，5）
（4，3）
（3，4）
这些数对所表示的同学是谁呢？
你学会了吗？
通过这节课的学习，
你有什么收获？
10
中国象棋棋盘
中国围棋棋盘
北极
南极
地球仪
生活中处处有数学
再见
$$
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