精品解析：安徽省阜阳市临泉县一中2022-2023学年高三上学期第三次月考语文试题

可学科网 型组卷网 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下而的文字，完成下面小题。 材料一 中华文明在长期发展过程中形成了具有自身民族特点的文化，也形成了一些带有普遍性的思想和价值 观念，能为解决当前人类共同面临的难题提供重要启迪。 在处理同周边国家和民族关系、同外来文化关系的过程中，中华文明秉持和而不同、求同存异的哲学 智慧。以孔子为代表的儒家提出了具有重要启示意义的伦理原则，即“己所不欲，勿施于人”“己欲立而 立人，己欲达而达人”。这一原则体现在文化领域，就是采取谦虚开放的态度，与不同文明进行交流互鉴。 比如，佛教产生于古代印度，传入中国后，经过长期演化，同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形 成了具有中国特色的佛教文化，而且从中国传播到了日本、韩国、东南亚等地。历史上，中国不乏多元族 群与多元宗教，但无论族群如何多元，总能因命运与共而融为一体：无论宗教如何多元，总能因交流互鉴 而和谐共存。中华文明是在中国大地产生的文明，也是同其他文明不断交流互整而形成的文明。这为当前 促进各国携手合作、维护世界持久和平提供了借鉴。 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的民本思想，早在商周之际就有“敬德保民”的民本主义观念，经过 演化发展，逐步形成了以儒家和道家为主要代表的两种民本思想。儒家民本思想主要表现为：提倡以孝第 为本、仁政爱民的价值取向，主张礼法并用的政治管理制度，比如“大畏民志，此谓知本”“节用而爱人。 使民以时”等。道家民本思想主要表现为：主张尊重天道自然的客观法则和自然主义的思想：以及尊重民 意的政治治理原则，比如“圣人无常心，以百姓心为心”等。 今天，贫富差距、南北鸿沟问题是世界面临的目大挑战，也是引发一些国家社会动荡的重要原因。各 国推动经济社会发展，需要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，而不能只是一小部 分人受益、大部分人享受不到发展红利：坚持共同发展、推动合作共赢，为最不发达国家人民提供更多支 持，解决好全球发展失衡问题。今天，人类面临日益严峻的生态环境危机，人与自然的关系日趋紧张。应 对这一挑战，除了要进行环境治理，更应从思想上纠正关于人与自然关系的认识偏差。中华优秀传统文化 中的道法自然、天人合一思想，对今天的人们仍有重要启示意义。中华文明在漫长的农业社会发展过程中， 第1页/共9页 可学科网空组卷园 深刻意识到人类的生产生活要符合自然运行的规律，逐渐形成“天人合一”的思想理念，追求人与自然和 谐共生。这一理念认为，人与自然是相互关联、相互影响的有机整体，如果自然生态遭到严重破坏，那么 人类的一初发展都会失去依托，发挥主观能动性要以尊重和顺应自然规律为前提。人类要秉持人与自然生 命共同体理念，摒弃损害、破坏生态环境的发展模式，坚持走绿色发展道路，共同应对挑战、承担责任， 让人类文明在可持续发展中不断进步。 (摘编自吴根友《弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值》) 材料二 中华文明源远流长、博大精深，是几千年来唯一没有中断、发展至今的文明。中华文明为何能够保持 生生不息的强大生命力？习近平总书记指出：“中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流 互鉴中不断焕发新的生命力。”分析中华文明的开放性和包容性，深入理解中华文明开放包容特质，意义重 大。 中华文明的这种开放性和包容性植根于中华文化的深层哲学观念，如“物一无文”“却而不同”“和 空生物，同则不继”等哲学观念。“同”就是“一”，也就是绝对的同一，排斥异质的文化因素和文化成分。 在中国哲学看来，“同”就不可能有生命，不可能有创造，不可能有发展。“和”则是不同文化成分、因 和谱共处。“和”，要求容纳别人、谅解别人，进一步则是欣赏别人，也就是“各美其美”“美人之美”。 所以“和”意味着包容，意味着开放。中国人把自己的文明理解为一个包含多种因素、可以不断生发出新 的意义和创造出新的价值的复杂系统。对新的文化因素，不会抱有恐棋和敌视的态度，而是一方面接纳它 们、包容它们，尊重它们的特色，另一方面把其中的一些有益成分吸收、融合进来，充实、丰富中华民族 的文化。正因如此，中华文明才能在漫长的历史发展进程中始终保持自己的生机和活力。 中华文明的开放性与包容性，为我们观察和思考世界上不同文明之间的关系提供了超越“文明冲突论” 的新的眼光和思维框架。人类文明并不是只有一种模式，也不是只有一条发展道路。不同文明之间并非只 有相互冲突一种选择，而是可以“各美其美，美人之美，美美与共”。我们要尊重人类文明的多样性，坚 持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文