精品解析：山西省临汾市部分县市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试 初二语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、读·书（共12分） 【书法 无言的诗篇】 1. 下面是小宁同学张贴在书房，用来鞭策自己的一幅书法作品。请赏读这幅作品，将形容好学的一句用楷体正确、规范地书写下来。 【诗文 多彩的画卷】 2. 博大精深的中华文化中有许多脍炙人口的名句。读下面的语段，将空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）爱在《诗经》：我们可以在《关雎》中感受青年男子对少女深深的思念“悠哉悠哉，______”，也可以在《子衿》里体会独自徘徊城头的女子对心上人“______，如三月兮”的思念，在两种时间的反差之下，显得如此的深刻。 （2）梦回大唐：王勃“______，______”表达了诗人送别友人时旷达的胸怀和对朋友的真挚感情；杜甫“安得广厦千万间，______”抒发了诗人在困顿时，仍忧国忧民的博大胸襟；白居易“______，______”写出了卖炭老人矛盾的心理，表达了诗人对卖炭翁的深切同情；常建“______，潭影空人心”既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。 （3）游历大宋：苏轼“______，寂寞沙洲冷”表现了自己内心的孤独和志趣的高洁；陆游“______，只有香如故”借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。 二、读·思（共38分） “我的爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”习近平总书记在国内外许多场合都分享过他读书的故事和心得。让我们跟随总书记感受书籍的力量，一起参与“阅读经典传承文化”主题活动。 【畅谈阅读之美】 小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。【品读隽永深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博折思，为我们晦暗的思想注入光亮；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。】阅读，为我们打开一扇大门，吸引我们探寻斑斓的世界。 小文说：听了你讲的话，我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎洁的月光下我们和迅哥儿同看一台好戏；在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容羁绊、不容闭塞的震撼人心的安塞腰鼓……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。 3. 在主题活动中，主持人小语和小文的开场语，引发了大家的兴趣。请你认真阅读他们的开场语，选出下列说法有误的一项（ ） A. 画波浪线的句子主干是“过程是过程”。 B. 括号【】内的句子是一组排比句，朗读时要铿锵有力。 C. 加点词“领略”“浸润”“探寻”“感受”的词性相同。 D. 文中画横线的三个短语的结构类型一致。 【共赏经典之美】 4. 在共赏经典活动中，小语分享了自己的演讲稿，请你参与完成分享过程。 小语的《钢铁是怎样炼成的》演讲稿（节选） 有人说保尔是天生的英雄，但我认为没有什么东西是与生俱来的、保尔变成“钢”，只有一种途径——炼。保尔在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔钢铁般的信念与意志。仍记得，在纷飞的战火中，几枚弹片留在了身体里，面对生与死的考验，他没有退缩； ① 保尔虽多次遭受磨难，他却一直向前，向前，保尔除了具有顽强的毅力、永不言败的精神，他还有温情的一面，比如 ② 。正是通过这有血有肉的人物形象，让我们感受到了保尔巨大的人格魅力。 （1）为了增强说服力，请仿照画横线句子，结合原著在①处再补充一个材料。 （2）同时，请在②处补充一个体现保尔“温情”的事例。 【感受阅读氛围之美】 5. 在主题活动中，组员小思在学校图书馆看到贴在墙上的徐志摩的诗句，产生疑惑，请你帮他解答。 小思：学校图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。 你：______ 失去雄心的千里马 范江 相马能手伯乐看见一匹马正在磨坊里拉磨，“呀！这不是一匹千里马吗？怎么能干这种活儿呢？”伯乐暗暗惋惜。 伯乐便与磨坊主人讲好，把千里马放了出来。他对马说：“你是一匹千里马，你的世界应该是外面的广阔天地。”千里马向伯乐道了谢，向远处奔去，去寻找适合自己的位置。 过了不久，伯乐再次经过磨坊时，看见那匹马仍在磨坊里拉磨。伯乐十分诧异，问：“你怎么又回来啦？” 千里马不好意思地低下头，说：“外面的世界确实很大，可沟坎风险也多，不如磨坊里安稳…… 伯乐惋惜道：“______” （摘自《意林·少年版》2022年12期） 6. 面对千里马，伯乐在惋惜什么呢？请结合语境为文中画横线处补写恰当的内容。 7. 这