4 花之歌 （同步练习）-统编版语文六年级上册

4.花之歌 一、看拼音写词语。 qiónɡ jiānɡ   yùn yù   cānɡ qiónɡ   yǎng　wàng        xǐ yuè   zhé lǐ    lǐng wù    tàn jiū          二、比一比，组词语。 赠( )   祭( )   移( )   眠( )  增( )  察( )   侈( )  眼( ) 三、选择正确的选项。 1．下列划线字的读音有误的一项是（    ） A．雕饰（diāo）      储藏（chǔ） B．檀木（tán）      下跪（guì） C．模样（mó）      警报（jǐng） 2.下列句子中加点词运用不当的一项是（   ） A．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读又有何用！ B．我们在成绩和荣誉面前，要不骄不躁，不能硕大无朋。 C．芳华已逝，她对着镜子顾影自怜，许多美好的回忆浮现在眼前。 D．三月，武汉大学的樱花盛开了，多么令人心驰神往！ 四、把下列词语补充完整，再选词填空。 ( )大无朋     顾( )自( ) 孤( )自( )   ( )驰神( ) 1．神秘而迷人的九寨沟风光令人 。 2．一朵 的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才是灿烂。 五、文学常识填空。 1.《花之歌》选自《 》，作者 ，（国籍）诗人，主要作品有诗集《 》《 》等。 2.《花之歌》是一首 （体裁），诗人运用第 人称，从 的视角描画了 的景象，以及花的 。 六、阅读题。 我是大自然藏掖在心中，吞吞吐吐，终于说出的一个词。我是从蓝色的天幕掉落到碧绿的草 毯上的一颗星星。 秋天催我入梦。 我是风雨的女儿。冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我培养， 我是恋人的馈赠，婚礼的桂冠。活人向死者授予的最后礼品。 清晨，我与微风相互，宣告晨光来临。夜晚，我与鸟儿做伴，一起送走光明。 我摇曳于平原， 把它装扮;我呼吸在空中，把它熏染。我若睡去，黑夜无数只眼睛对我凝视;我欲醒来，我 要用白昼的眼睛眺望。 我饮吮露水的酒浆，倾听黄莺的歌唱，在野草的掌声中鼓动。 我永远眺望高空，以便看到光明，而不去看我的身影。这一哲理，人们至尽尚未学成。 1．课题“花之歌”的意思是 。在作者眼中，花就与 样，会摇曳，会 ，会 ，会跳舞。作者用 的修辞手法，生动形象地写出了 ，表达了作者 的感情。 2．“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？（      ） A．我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。 B．指的是大自然的哲理。 C．指花儿是最值得人们欣赏的。 D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。 $$