第十五章 第3节 串联和并联 第2课时 -2022-2023学年人教版物理九年级

第十五章第3节串联和并联第2课时 1,小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光：一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。关于该小灯 熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是() A.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 B,若该小灯处断路，众小灯并联：若该小灯处短路，众小灯串联 C.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D.若该小灯处断路，众小灯串联：若该小灯处短路，众小灯并联 2.小明设计了一个电路，开关斯开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡 仍发光，则符合要求的电路是() L☒ A B D 3.如图是电冰箱的简化电路图。图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正 确的是() A,S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联电源 电源 B,S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C.关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭 D.冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 4.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电 路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端 L 时，灯L1亮而灯L2不亮。由此可以判断() A.灯L1开路 B.灯L1短路 C.灯L2开路 D.灯L2短路 5.如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能 是() A.开关S接触不良 B.电灯L,灯丝断了 C.电灯L1短路 D,电灯L2短路 6.甲、乙两灯连接在同一电路中，若断开开关，甲、乙两灯一起熄灭；丙、丁两灯连接在同一电路中， 丙灯熄灭后丁灯仍能继续发光，根据上述情况可得出() A.甲、乙两灯一定串联，丙、丁两灯可能串联也可能并联 B.甲、乙两灯一定并联，丙、丁两灯可能串联也可能并联 C.甲、乙两灯可能串联也可能并联，丙、丁两灯一定并联 D,甲、乙两灯可能串联也可能并联，丙、丁两灯一定串联 7.在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”、“交友不慎” 两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分 析正确的是() A,两个模块相当于开关，彼此串联B.同个模块相当于开关，彼此并联 C.两个模块相当于电源，彼此并联D.两个模块相当于用电器，彼此串 联 8.小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况 后，再闭合开关S2,小谢看到的现象是() A,两只灯泡一直都不亮 B,两只灯泡一直都亮 C.两只灯泡开始都亮，后米L1不亮D.两只灯泡开始都亮，后来L2不亮 9,如图所示的电路，闭合开关S后，会产生的现象是() A.灯L1、L2都亮B.灯L2亮，L1不亮C.电源被烧坏D.两灯全烧 坏 10.在如图所示电路中： L (1)若使L1、L2串联，则应闭合 其他开关断开： (2)若使L1、L2并联，则应闭合 其他开关断开： (3)如果只闭合S1而断开S2、S3,则灯 亮： (4)同时闭合开关 是不允许的。 11.如图所示的电路，a、b、c、d为四个接线柱，当开关S闭合后，电路将出现 故障。要使两灯串联，只要拆除导线 (选填“ab”或“cd”)即可： 要使两灯并联，只要将与电池负极相连的导线的c端改接在 端。 12.如图所示，是一款消防应急照明灯，当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常 发光。小明同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的，他将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡 仍然发光，则应急灯的两个灯泡是联的（填“串”或“并”）。 13,在如图所示的电路中，若使两灯串联，应闭合开关 断开开 关 ；若使两灯并联，应闭合开关」 断开开关」 2 若闭合开关S1和S2, 断开S3,则灯发光：若闭合开关S2和S3,则会出现电源 现象。 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.(1)S2:(2)S1、S3:(3)L2:(4)S2、S3 l1.短路；cd;a或b 12.并 13,S2:S1、S3:S1、S3:S2:L2:短路 4