5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版九年级道德与法治下册

5.2 少年当自强 自主学习 1.个人与国家、民族有什么关系？（P60-61-62） （为什么说少年强则中国强？） 2.当今时代青少年的历史责任?（P61-62） 3.怎样实现少年强则中国强？（P61-62） （少年如何当自强？我们要为建设祖国做好准备 ？） 4.青少年为什么要拥有情怀与抱负?（P63） 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?（P63-64-65） 运用你的经验 从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品质？ 这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ （1）他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。 （2）能够激发我们热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；能够让我们在困难面前不低头，不气馁；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；对未来充满信心，奋斗向上，积极进取， 思考：孟晚舟事件说明了什么？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2021年9月25日，中国公民孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。这是党中央坚强领导的结果，是中国政府不懈努力的结果，是全中国人民鼎力支持的结果，是中国人民的重大胜利。 只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。 新闻链接 平均年龄33岁！他们是托举“嫦娥”的青春力量 嫦娥五号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有年轻得让嫦娥有些害羞的“小鲜肉”。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁，自信的青春面孔映射出托举中国的青春力量。 探究一：为什么少年强 中国强 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实”。 思考：你从中得到哪些启示？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 1.为什么说少年强则中国强？(个人命运和国家命运的关系？) 笔记区 思考：习近平的讲话告诉我们，当代青少年肩负的时代重任是什么？ ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(P61) ②为建设祖国做好准备(P62) 2、我们这一代青少年 肩负的时代重任是什么? 探究与分享 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点？ 青少年如何选择自己的未来理想？ （1）不同点：它们身处不同的时代，责任也不同。 谭嗣同参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。 林觉民励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。 吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。 相同点：他们都有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。 （2）③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇与机缘，都要在所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 站在2022年的新起点上，回顾2021年青年的关键词，不是被热议的躺平、内卷，而是沸腾。 什么是沸腾新青年？ 青年不只是常青于年龄，而是每一代人都可追求的使命担当，是每个时代都不舍放弃的锐意进取。这种常青是一股沸腾的向上力量，是每个人在生命的起落中振臂高呼的热血。 在新时代涌现的“沸腾新青年”们，正是携着这份有温度的能量活跃在属于他们的平凡岗位上，在人生的每个阶段都保有好奇心和探索精神，让自己的人生常青，同时通过学习的能量让人生热起来、燃起来、沸腾起来。 探究与分享 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 3.青少年怎样承担时代赋予的责任？ ②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 ①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 二、青少年的情怀与抱负： 1、青少年承载着国家和民族的未来命运： （1）青少年承载着国家和民族的未来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来发展。 “少年智则国智，少年富