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五年级下学期综合训练(二)
数学(人教版)
一、填空题。(共28分)
1.用分数表示下面的涂色部分。
2.一个数既是32的因数,同时也是8的倍数,这个数可能是(
3.一个正方体的棱长总和是72cm,这个正方体的表面积是(
)cm2,体积是(
)cm3。
4.30dm2=(
m2
48L=(
)cm3
598cm2=(
)dm2
4100mL(
>L
7
49
7+(】
5.8=()÷(
8+64
6.用5,0,1,7中任意两个数字按要求组成相应的两位数。
2的倍数:(
3的倍数:(
5的倍数:(
)
既是2的倍数,又是5的倍数:(
7.两个质数的积是51,和是20,那么这两个数组成的真分数是(
8.在()里填上“>”“<”或“=”。
3
3
11
。
6
57
11(
)10
)5
7(
)8
9.用4个棱长是5cm正方体小木块拼成一个长方体,拼成长方体,表面积最小的是()cm',体
积是(
)cm3.
0
q
0
10.分数6,当a=(
)时,6是最小质数;当a=(
)时,6是最小的假分数;当a
a
=(
)时,6是最小的合数。
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二、巧思妙断,判断对错。(对的打“√”,错的打“×”,共5分)
11.有因数8的数一定有因数2和4。(
12.所有的假分数都大于真分数。(
13.分数的分子和分母同时乘或者除以6,分数的大小不变。(
7
14.大于9且小于9的分数只有4个。(
15.一个长方体正好能切成两个小正方体,长方体的表面积与切成的两个小正方体的表面积之和相等。
)
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共10分)
16.735☐
既是2的倍数,同时又是3的倍数,
☐里应填(
A2或3
B.3或4
C.0或6
17.一个油箱,容积是300L,底面是边长50℃m的正方形,求油箱高是多少分米。列式为()。
A3005
B.300÷(50×50)
C.300÷(5×5
18.由5个同样的小正方体摆成的几何体,从正面看到的是
从左面看到的是
这个几何体不
可能是()。
19.学校数学小组开展夏令营活动,分成8人一组或12人一组都正好分完,如果数学小组的人数在50以内,
那么数学小组最多有()人。
A.24
B.36
C.48
20.一张长方形的纸,对折三次,每小份是这张纸的()。
1
B.1
8
四、计算题。(29分)
21.把下面的分数化成分母是20而大小不变的分数。
27
5
40
60
22.脱式计算。(能简算的要简算)
12.5×32×0.25
7.14-0.53-2.47
8.99×99+8.99
2.65×9.2+2.35×9.2
37.24-8.6+7.24-6.6
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23.计算下面各图形的表面积和体积。
5cm
8dm 8dn
3dm
5cm
10m
5cm
14dm
五、操作题。(6分)
24.下面几何体从上面、正面和左面看到的图形各是什么?请在方格中画出来。
从正面看
从上面看
从左面看
六、解决问题。(共22分)
25.做一个长3m,宽和高都是12cm的长方体通风管,至少需要多少平方分米铁皮?做15节这样的通风管
呢?
26.一个质数的6倍与另一个质数的6倍的和是180,这两个质数分别是多少?
27.游泳馆要修一个长50米、宽30米、深3米长方体游泳池。
(1)这个游泳池的占地面积是多少?
(2)如果游泳池的水面距池口12米,那么此时池中有多少立方米的水?
28.一个分数分母不变,分子乘5,这个分数的大小有什么变化?如果分子不变,分母除以3呢?
29.用4个完全一样的小正方体积木拼成一个长方体(如下图所示),表面积减少了32平方厘米,每个小正
方体的体积是多少?拼成的这个长方体的底面积是多少?
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五年级下学期综合训练(二)
数学(人教版)
一、填空题。(共28分)
1.用分数表示下面的涂色部分。
①
@
③.
533
15w
【答案】
4
4
【解析】
【分析】分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母是平均分
的总份数,分子是取的其中的几份。
图一,把一个正方形看作单位“1”,平均分成9份,涂色部分占其中的4份,用分数表示为
4
图二,把这些圆看作单位“1”,平均分成5份,途色部分占其中的3份,用分数表示为亏
5
图三,把一个圆看作单位“1”,平均分成了4份,涂色部分占其中的15份,用分数表示为
【详解】如图:
4
(9)
(第三个空答案不唯一)
【点睛】本题考查分数的意义及应用。当涂色部分的份数超过一个整体平均分成的份数时,可以写成假分
数或带分数形式,如:
15
3
也可以写成3
4
4
2.一个数既是32的因数,同时也是8的倍数,这个数可能是