精品解析：人教版数学三年级上册8.1.2 认识几分之一（例2例3）阶梯作业卷

学科网 人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 第2课时《认识几分之一例2例3》 一、基础练习。 1.用分数表示下列图中涂色部分。 QQOQQO 2.在每个图里涂色表示它下面分数。 △△△△△△ ooooo AAAA△ 4 3.下列图形中涂色部分表示方法对吗？ 1 3( 4( 6( 二、进阶演练。 4.分子是4，比分母少5，这个分数是( )。 1 5.7表示把一个物体或一个图形平均分成( )份，每份是它( ). 6.把一张长方形纸对折，再对折，平均分成了份，每份是它的。 三、拓展应用。 7.有A,B两堆圆片，他们拿圆片同样多吗？为什么？ 第1页/共2页 可学科网 空组卷四 我拿A堆阅 A堆 B堆 我拿B堆圆 片的立。 8888oo 片的支。 小芳 小明。 第2页/共2页学科网 组 人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 第2课时《认识几分之一例2例3》 一、基础练习。 1.用分数表示下列图中涂色部分 :Q: 【答案】 ①. ③. 6 【解析】 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此填空。 【详解】图一涂了6等份中的1份：图二涂了2等份中的1份：图三涂了3等份中的1份：因此填空如下： 【点睛】熟练 6 掌握对分数初步认识，是解答此题的关键。 2.在每个图里涂色表示它下面的分数。 △△△△△△ O0O00 冬客容到 △△△△△△ 5 4 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，亏表示涂5等份 第1页/共4页 可学科网 空组卷回 中的1份， 寻表示的是涂4等份中的1份。背表示的是涂3等份中的1份。依此涂色。 【详解】根据分析，涂色如下： A△△△△A △△△△△△ 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关 键。 3.下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ 【答案】 ①.√②.×③.√ ④.× 【解析】 【分析】(1)第一个图形被平均分成2份，其中1份占它的；： (2)第二个图形被分成3份，但不是平均分，阴影部分不能用二表示： （3)第三个图形被平均分成4份，其中1份占它的4 1 (4)第四个图形被平均分成8份，其中一份占它的三。 8 【详解】根据分析可知，第一个图形阴影部分能用}表示：第二个图形侧影部分不能用}表示：第三个图 形阴影部分能用二表示第四个图形阴影部分不能用二表示； 6 故填空如下所示： 1() 1(×) 【点睛】一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。 二、进阶演练。 4.分子是4，比分母少5，这个分数是()。 【售关合 第2页/共4页 可学科网 6。组卷网 【解析】 4 。 【详解】掌握分数的写法。先求出分母是9，分母写在分数下，分子写在分数线上，写作： 5 表示把一个物体或一个图形平均分成( )份，每份是它的( 7 【答案】 ①.7 ② 【解析】 【分析】根据对分数初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此填空。 【详解】与表示把一个物休或一个图形平均分成7份，每份是它 >。 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 6.把一张长方形的纸对折，再对折，平均分成了份，每份是它的一。 【答案】 04② 4 【解析】 【分析】把一张长方形纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，根据分数的意义，也就是把 1 这张纸当做单位“1”，将它平均分成4份，那么每份是它的。 4 1 【详解】把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，那么每份是它的 【点睛】本趣用折纸的方式考查了分数的意义。 三、拓展应用。 7.有A,B两堆圆片，他们拿的圆片同样多吗？为什么？ 我拿A堆圆 A推 B堆 我拿B堆圆 片的立。 片的支。 小芳 小明 【答案】不是同样多：因为小芳拿走A堆的3个，而小明拿B堆的2个 【解析】 【分析】根据题意可知，将每堆圆片平均分成2份，取走其中的1份，因此用这堆圆片的总个数除以2，即 可得到拿走的个数，依此解答。 【详解】6÷2=3（个） 4÷2=2(个) 3个>2个 答：他们拿的圆片不是同样多，因为小芳拿走A堆的3个，而小明拿B堆的2个。 第3页/共4页 6学科网 空组卷丹 【点睛】此题考查的是分数的简单应用，先分别计算出他们两人拿走的个数，是解答此画的关键。 第4页/共4页