Module6 Unit1 I'll draw the pictures（教案） 外研版（一起）英语四年级下册

Title I'll draw the pictures. Languag 本课是以谈论将要制作的英语小报为主线，谈论将要做的事情，学会正确询问及 e Focus Function 回答“将作” 本课主要讲述将要做的事，了解办英语手抄报的过程。我借助“任务型”教学，采 Content 用多媒体等教学手段，将听、说、读、写、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语 analysis 的兴趣和愿望，设计多样的活动方式让学生感知语言，在真实的情景中学习语言、运 用语言。 四年级小学生己经具备了一定的单词量，小学阶段所要掌握的语法项目和功能话 题也学习了很多，但是他们对方位词语的学习还是第一次接触到。所以我以兴趣为主 Students 导，采用任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，感知语言材料，通过游戏等，让 学生在动静交错，个人与小组竞争活动中习得了英语，形成积极的学习态度。 知识目标： 学生能听、说、认读以下词组：draw the pictures,write the reports,cut the paper,stick the newspaper,.并能在真实情景中运用。 Task 能力目标： Objectives 全体学生能运用已学语言说明计划或打算。 策略目标 通过小组合作、自主学习，分层次学习等各种任务型活动，培养学生的合作意识， 形成良好的学习策略，加深学生间的友情。 情感目标：在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 Important difficult 重点：讨论分工，说明计划或打算。 Points 难点：灵活运用各知识点于实际生活中。 Realia 多媒体课件等。 Methods 多媒体教学、小组合作、分层次教学、任务型教学等。 Teaching Model 任务启动一任务提出一任务准备一任务完成一总结及作业 steps Teacher's activities Students'activities Purpose 1. Greetings 齐唱歌曲 2. Warming up:sing a song: 通过合作让学生复 <two tigers> 习一般将来时态的 3.T:(1)Your English is good. You are good at English.I am good 基本表达方式“ at Art .I will draw a picture. 山”并初步感知 Guess,what is it? good at这上词组， I'll draw a big circle. 为进一步学习做好 I'll clean it 铺垫。 What are they? They are sheep. There are 3sheep too.What are they doing? Listen and answer the questions The purple sheep is good a What is the purple sheepsaying? t Music. What is the orange sheepsaying? The orange sheep is good a 任 What is the green sheep saying? t Art. 启 The green sheep is good at PE. 4.They are talking about "good at".Your En 课前让学生明 glish is good.They are good at English too.fr 分组并分配任务。 确本节课的评价活 om now ,you are the purple sheep team ;Th 动，树立自信心，培 ey are the orange sheep team.if you are grea 养集体荣誉感，教师 t,you can stick the pictures and reports car 利用贴粘贴这一直 ds on your paper.Let's have a match.let's r --学习新词：sick 观情景，让学生感知 ead the text in roles. 了“stick”一词的含 义。 5.What are you good at ?Open your e-schllo bag,Look and circle Iam good at 用电子书包统计学生们的 特长并提出问题。 T:Some pupils are good at PE,some are 老师播放录音，请学 good at Art.What are they good at? 生边听边打开电脑， 听录音圈出：wi山 提 圈出w的句子， 初步感知课文