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八年级语文
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
3.请在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。
(1)
白露未晞。(《诗经·蒹葭》)
(2)采菊东篱下,
(陶渊明《饮酒·其五》》
(3)树树皆秋色,
。(王绩《野望》)
(4)
,风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)
(5)《诗经·关唯》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是“
(6)爱国之情自古就流淌在中华民族的血脉之中,杜甫在《春望》中,用“
刻画了一个忧国伤时、念家悲己的诗人形象:李贺在《雁门太守行》中,通过“
表现出了将士们誓死报国的忠心。
2.请运用积累的知识,完成小题。
【甲】
松毛虫们最怕坏天气,一滴雨就能使它们发抖,一片雪花就能惹起它们的怒火。如果能预先料到这种
坏天气,那么对松毛虫的日常生活是非常有意义的。在黑夜里,这样一支庞大的队伍到相当远的地方去寻
宛食物。如果遇到坏天气,那实在是一件危险的事。如果突然遭到风雨的x击,那么松毛虫就要遭殃了,
而这样的不幸在坏的季节里是常常会发生的。可松毛虫们自有办法。
乙】
在它们的身躯下面,带着黑色的,白色的,或者血红色的,切割用的毛刷。它们打算到邻近的小树林
中,把树叶子割成圆形的小片用来包guǒ它们的收获品。
(1)给下列加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
寻觅()x击(
遭殃()包gu心(
(2)请提取画横线句子的主干。
(3)以上两段文字均出自法国昆虫学家
(人名)的《昆虫记》,该书被誉为“
【乙】语段所描述的昆虫是
(4)鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”,结合【甲】【乙】两个语段内容,简要分析。
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3学校以“身边的文化遗产”为主愚开展综合性学习活动,请你参加。
(1)【我宣传】文化遗产是中华民族的根和魂。为了使同学们更好地了解我们身边的文化遗产,校团委准
备邀请市文化馆刘馆长到报告厅给大家做关于文化遗产的讲座,小明拟写了一则通知,请你修改。
通知
同学们:
【甲】为了更好地保护我国文化遗产,弘扬和继承中华民族优秀传统文化,【乙】12月30日下午3:00,
我校团委待邀市文化馆刘馆长给大家做关于文化遗产的讲座。欢迎大家届时前往。
2022年12月28日
校团委
①【甲】处画线句有语病,请你提出修改意见。
②【乙】处在通知的内容上有缺漏,需添加:
③通知上有一处格式错误,请你提出修改意见。
(2)【我参与】学校开展非物质文化遗产知识竞赛,有两道关于节气的题目,请你回答。
①“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这首节气歌中暗含了二十四
节气的名称,其中一个节气也是传统节日,它是
0
②《三峡》中“每至晴初霜旦,林寒涧肃”描写的是
节气的景色。
(3)【我报道】请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过25字。
校报记者12月15日报道我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动,将戏曲艺术和剪纸艺术深度
融合,“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀安徽省剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺,将两种不同
形式的艺术有机融合,以非遗传承非道。活动中,学生们一刀一剪,有板有眼,一个个戏曲人物栩栩如生。
二、阅读(55分)
【一】
请阅读下面的文字,回答问题。
母亲的香椿树
①母亲让弟弟开车一起来看我,送了我一捆腌制的香棒茅,说你要不会炸,我帮你炸好了再走。母亲
知道我生病了,挂念着我。她不知道送我什么好,就想起我小时候爱吃香椿芽。
②那时,每到春天,我就盼着老屋东北角的那稞香椿树发芽。褕钱开成了洁白的珍珠串,槐花也挂了
一哪噜一嘟噜的花苞,可香椿却还挺着千枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。等到有
一天,一簇簇短短的暗红茅子,突然在干瘪的枝尖翘起了羊角辨,错落得像是在树上扎起了绿中透着紫红
的瑚蝶结,闪着淡淡的油光,格外耀眼、喜悦。我兴奋地拿出长竹竿,在顶端用铁丝()成一个钩,将
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那些可爱的茅子()入铁钩里,只听“叭”一声脆响,一簇香椿菜就应声()落下来。
③母亲将香椿芽择好洗净,码在盆里撒上盐渍好,腾出手和面,磕上两个鸡蛋搅匀,直至能在筷子上
拉出丝就可以炸香椿鱼了。澱上油锅,将腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的锅里,只听“吱啦”
一声,裹了面糊的香椿在沸油里翩滚着膨胀起来,变成了焦黄色。等我们吃得满嘴油光光的,母亲就讲起
她的千娘。
④母亲上学时,有个好朋友离他们村十几里路。那时,母亲背着地瓜千在学校里吃饭,吃得嘴里发苦,
胃里泛酸。她的同学看她可怜,又知道她没了娘,就经常给她捎点好吃的带到学校来,有时候是一角