Module 3 Unit 1 My school（教案）牛津上海版（试用本）英语三年级上册

Oxford English 3A M3U1 My school (P1) Period 1 Welcome to my school 【单元教学目标】 语言运用 1.能在参现学校的语境中，借助图片、音视颜看懂、听懂、理解、眼读、朗读、背记school,library,toilet,hall,playground,.classroom 这些核心词，语音正确， 2,能在参观学校的语境中借助图片、音视须看懂、听懂、理解、跟读、胡读、背记楼心句型What's this/that?t's…,并能运用陈述句 语气应答及表达，语音语说正确，语言谦畅。 3.能在参观学校的语境中借助图片、音颜听懂、理解、朗读、背记核心句型：s this/hat.?Y5,iti5./No.t'5.,并能运用疑问句语调 表达疑问，语音语说正确，语言流修， 4,能借助图片、音视频、school map等看懂、听描、理解、朗读、阅读对话、故事等销篇内容，并能提收相关信息，能结合Look at.,This/ That is,Wecān,,等对校园场所进行描述。能借助板书、图片等尝试对话、描述，复述，进音语调基本正确，结构赫本合理，并能表情达意。 5,能借助图片、。音视颇知晓元音字母O0在重读开音节中的发音，并能借助其规则朗读含有这些字母组合的单词和句子，发音正确。 学习策路 1,国绕学校的场所以及场所功能，再编语篇，通过诗篇带动问江、句型的教学方法，铺之以多样化的敦学手段。如：朗读儿散，吟唱欧曲、 同桌合作交流等方法习得语言。 2,通过角色扮演、询问应答、介绍、表演等小组语动，与同学积极配合、合作。 语言文化 1.积极尝试用所学的语言描述学校的场所及其特征。感受不同场所功能与特点的差异。 2.通过对学校的认识，感受学校生活、体验学校生语、热爱学校生活。 【单元分课时】 课 主避 学习内容 学习要求 时 语言运用 学习策略 语言文化 1 Welcome Learn the 1. 初步学习元音字母O0在单词中的发音。 借助直观煤体，学习措 了解学校场所 to my sounds& 2.知晓词汇：school,.library,toilet,hall.playground,classroom 述学校以及校园内各 的英文表达， school Look and 的闻义，关注其单复数， 类场所的表达方式。 感受学校中不 learn& 3,在参现学校的境中知晓核心句型What"s this/that?ts.s 同的场所，感 Look and this/that-…,?Yes,itis./No.t's,的含义和朗读话调和节奏 受其特征。 say& 4. 在参观学校的语境中了解语篇中人物、事件等信息。 Ask and answer 2 Photos of Learn the 1. 根据元音字母O口的读音规则，准确朗读含有此组合的单词， 1.通过图片等媒体获 在知道和了解 my sounds& 2.通过听说读写的方式，理解词汇：school,library,toet.hall, 取信息。 学校各个场所 school Say and act& playground,classroom并运用， 2. 德在后后说说的过 特点的基础 Ask and 3. 在参观学校的i语境中理解运用核心句型What's this/that?t 程中形成语感 上，感受学校 answer& s,Is this/that-?Yes,itis/No.t's…的含义 生活，体验学 Listen and 4. 在参死学校的语境中舒步感知、理解和运用I'm new here, 校生活。 enjoy Nelcome to-以及You're welcome停进行交流与分享。 3 This Look and 1. 根据读音规则，尝试朗读儿歌中含有此字母的单词和句子。 通过语篇阅读，模仿句 进一步增进对 our read 2. 在参观学校的语境中熟练运用词汇：school,library,toilet,hall, 予，能较为熟练地运用 学校的了解， school Learn the playground,classroom,our,there进行简单表达 语篇句型进行学校场 培养对学校的 sounds&Read 3,较为熟练地运用This is-lt's..-We can等学校场所的介绍与分 所的介绍与分享。 喜爱之情。 and match& 亭。 4 We love Revision 1. 巩围元音字母O0的读音规则，熟练朗读儿最。 德运用相关结构尝试 通过对学校的 our 2. 熟练地运用单元核心词汇 进行学校场所的写话 认识，感受学 school 3, 较为熟练运用核心句型What”s this/that?t's…s 训练。