第二单元 课时作业(8) 芣苢 插秧歌-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

课时作业（八）芣营 插秧歌 (建议用时：50分钟) 答案精解P 一、语言文字运用 4.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 的一组是 () ( 《诗经》是我国最早的一那诗歌总集， A.薄言采之 之：代词，代“芣首” 。 东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛 B,采采芣营 采采：动词，采摘 诗外传。毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。 C.笠是兜整装是甲兜整：古代打仗时战士所藏的 ①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》 头盔 ②是周代社会生活的一面镜子 D.唤渠朝餐歇半委渠：他 ③收集和保存了古代诗歌305首 2.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ④《诗经》最初只称为《诗》或《诗三百》 A.我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是 ⑤《诗经》是按《风N雅减颂》三部分编辑的 指《诗经》中的“国风”，“骚”就是指屈原的代表作 ⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家 《离骚》。“风骚”就是指中国诗歌史上的现实主 A.①6②⑤③④ B.②④①⑥⑤③ 义传统和浪漫主义传统，后代用“风骚”泛指文学。 C.③①①⑤②⑥ D.④①②③⑤G⑥③ B.“风”又称“十五国风”，都是民间歌谣：“雅”分“大 二、诗歌阅读 (一)阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。 雅”“小雅”，大都是周代贵族的乐歌：“颂”分“周 君子于役① 颂”“鲁颈”“商颂”，都是周天子和诸侯用于宗庙 《诗经·王风》 祭祀的舞乐。 君子于役，不知其期，曷至哉？鸡柄于埘”，日之 C六艺指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。《诗经》 夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ “六义”指风，雅、颂、赋、比、兴。 君子于役，不日不月，曷其有悟？鸡栖于桀D, D.杨万里早年学诗曾从江西派人门，后来冲出江西 日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！ 诗派阵营，尽毁少作千余首，转而自开户牖，创立 【注】①役：服役。②埘(sh):在墙上凿洞修成的 了“诚斋体”。 鸡窝。③恬(huO):相会。④桀：供鸡栖息的小木桩。 3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部 ⑤括：至，到来。 正确的一项是 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 ( ②种密移疏绿毯平，行间清浅毅纹生。 A.这是一首很朴素的诗，以重叠章句的手法来推进 情感的抒发。 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。 B.每章开头，都是男主人公用简单的语言说出的内 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。 心独白。 A.①织布 ②插秧 ③车水 ④打稻 C,主人公带着叹息问出了“曷至哉”：到底什么时候 B.①织布 ②车水 ③插秧 ①打稻 才能回来呢？ C.①打稻 ②插秧 ③车水 ①织布 D.本诗抒发了思妇对久役不归的丈夫的思念之情， D.①打稻 ②车水 ③插秧 ④织布 反映了战争或劳役给家庭带米的痛苦。 ·246 6.本诗的两章中都有景物描写，请结合全诗分析其：9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 作用。 答： A.“寒事”“初霜”点明深秋的时令特点，交代了“刈 渚蒲”农事活动的背景。 B.“挥镰”“拂水”两句用比喻描写劳动场景，富有诗 意，意在表现劳动之美 (二)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 C,七、八两句写农人织蒲作席，享受劳作之后清夜 秋日田园杂兴十二绝（其八） 的欢娱，侧面表现蒲草珍贵。 范成大 D.本诗前面部分叙写场景，后面部分托物言志，脉 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 络清晰，情感抒发含蓄委婉」 笑歌声里轻需动，一夜连枷心响到明。 10.诗人为什么说“此草最可珍”？请结合全诗简要 【注】①连称：用来拍打稻谷、小麦、豆子、芝麻等， 分析。 使其籽粒掉落的一种农具。 答： 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.首句运用比喻的修辞手法描写农家场院，勤劳的 农人为了秋收新修了晒谷场。 (四)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 B.秋天的乡间呈现出一派丰收的景象，家家户户都 访村老 趁着霜后的晴日打起稻谷。 陆游 C,农忙时节天公却不作美，雷声响动，雨水将至，农 强健如翁举世稀，夜深容我叩门扉。 人抓紧时间连夜打稻谷。 大儿叱获戴星出，稚子捕鱼乘月归。 D,第三、四句重在听觉描写，不仅有笑声、歌声，还 骨肉团来无远别，比邻假货不相违。 有响彻天明的连枷之声。 人间可羡惟农亩，又见秋灯照捣衣。 8.本诗与杨万里的《插秧歌》同为田园劳作诗，二者在 1山.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 氛围上有何不同？请对其进行简要分析。 答： A.首联点题，用夸张手法写村老之强健，他至夜深 仍精神矍铄，可与诗人款谈。 B.领联叙所见之事：村老长子勤于耕种，披星而 出：幼子外出捕鱼，乘月而归。 (三)阅读下面这首唐诗