第三单元 第7课 短歌行 归园田居（其一）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

语文必修上册课堂学案 第三单元 生命的诗意 文学阅读与写作 1.通过本单元作品的学可，认识古诗词的当代价值，提 高思刻修养和文北品位，增强对中华生秀传统文化的 传承念识，增文化自信， 2.通这湖读涵泳，发挥限想和想尊，感受诗歌的意境之 单元目标 美，独立欣贵请歌致特的艺术魁力。 3.学习本单元不同时期、不同体式的经典诗歌作品，借 助知人论世，以意逆志等方法把跟诗欢内酒，体暴诗 人对社会与人生的恩考，理解诗人的精神境界，提升 综合付美鉴贫力。 4.在学习本单元作品的基础上，张系时既往文学作品 的学习，根据自身实际培况，写一篇文学短评。 标示 ①诗歌 ①不同的诗你形式；②语言表达、表现手法、风格特征的差并；③持感态度的比较。 《歌行》通过实会上的歌唱，抒写诗人求贤若渴的思想感清和统一天下的$心社志。 魏晋 诗歌 《归间阅居（其一）》中，诗人通过敏遮平生志逃和满写回国生活，表现了对仕途生酒 的厌恶和摆脱尘候的快感，抒发了对山林生洁的热爱之清： 《梦游天馋吟留别》中通过对梦游天馋山的描绘，桥写了诗人对美好此界的向栏，对自 由生活的阁蒸，来现了诗人部年黑暗宝世、藏视权查的做岸性格知反抗精神 代 《梦高》通过写登高所见秋江景色：领诉了诗人长年漂治，老病孤态的复杂感清和抱负 内容概要 ①诗 无成的怅， 《能行（并序）》横写了托配女的不章缝遥，寄窝了诗人时能也女逃惨命运的深初同 清，同时诗人还借爸女的等世来服应自己被艇受屈的不幸造遇，发出了“同是天凝论 落人，相选何必背相识”的惠慨。 《念奴娇·赤望怀古》通过对古逆的描写和对古人、古事的记红，抒发了词人对古代英 雄豪杰的畅怀和仰落之情，表达了词人年岁将老而壮志难刷的无限患汽 ①宋词 《永道乐·京口北阴亭怀古》中祠人追忆往事，表达了郁部不祥志的恐情和为国效力的 腔蒸情： 《声怪（子子笔宠）》通过描写残秋所见、所闻、所感，表现词人固国破家亡、天理 论落而产生的孤被纹第的此郁情怀：一。。一一一 ·72· 第三单元生命的诗意 第7课 答案精解P 素养目标 任务情境 夜阑人静，银月满地，听，是谁在对酒当歌？一腔建功立业的壮志，一片对贤 L理解诗歌的思想内容。 才的渴慕之心，都寄托在“明明如月，何时可掇”的吟唱中。檐后种榆柳，堂前栽桃 2.赏析诗歌中的用典、比 李，把酒望南山，菊花开满园。陶渊明创造了一种以“田园”为标志的人生境界，提 兴、白描等表达技巧。 供了一种千年不移的文化理想。两首诗歌，两种风格，两种心情，两种不同的人生 3.学习诗歌的炼字方法 态度… 〔1)短歌行 预习任务·储备与积累 压务日 知识储备 安文学的成就是多方面的，诗歌方面的表现最为 突出。建安时期，文人五言诗繁兴，这时期的诗 L.作者作品 坛，可谓群星璀璨，代表诗人有“三曹”（曹操、 曹操(155~220)，字孟德， 东汉末年沛国谯县（今安徽毫 丕、曹植)、“建安七子”（孔融、陈琳、王檠、徐幹、 州)人，著名政治家、军事家和 阮瑀、应场、刘桢)和蔡琰。他们继汉乐府之后， 诗人。曹操死后，曹不称帝，以 打破汉代文人诗歌消沉的局面，第一次掀起文人 魏代汉，曹操被追尊为“武帝”。 诗歌的高潮。他们直接继承了汉乐府民歌的现 曹操“外定武功，内兴文学”，是 实主义精神，反映了丰富的社会生活，展现了新 建安（汉献帝年号）文学的开创者和组织者。其 的时代精神，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特 作品一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，另 风格，文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风 一方面抒发了统一天下的理想和壮志，具有“慷 骨”。同时，他们普遍采用新兴的五言形式进行 慨悲凉”的独特风格。代表作品有《蒿里行》《短 创作，奠定了五言诗在文坛上的地位。 歌行%龟虽寿《观沧海》等。 2.写作背景 压务口 基础积累 《短歌行》的创作背景尚无定论，一般认为是 L.读准字音 曹操于大战前夕，宴请众人，饮至半夜，忽见乌鸦 呦呦( )子衿( )鼓瑟( 往南飞鸣而去，感此景而横槊赋诗。 吹笙( ）越陌( )度阡( 3.相关拓展 吐哺( )譬如( )谈蒸( 建安文学 ) 匝( 文学史上的建安，指东汉建安（东汉最后一 掇( 个皇帝汉献帝的年号)到魏明帝的一段时间。建 2.通假字 契阔谈蒸，心念旧恩 ·73· 语文必修上册课堂学案 3.一词多义 古义： 对酒当歌，人生几何 今义： 慨当以慷，忧思难忘 (2)明明如月，何时可掇 (1)当 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 古义： 今义： 将军百战死，壮士十年归 6.特殊句式 何以解优？ (2)归之子于归 译文： 完璧归赵 说明：文白对译见附录P 殊途同归 【自主校对】 譬如朝露，去日苦多 1.you jin se sheng mo qian bu pi yan (3)去 去伪存真 duōZa 我以日始出时去人近 2.“盖