第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件（共20张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

酬乐天扬州初逢席上见赠 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 导入新课 1、反复诵读，体会古代诗歌的特点。 2、体会景物描写在作品中所起的作用。  3、品析诗歌，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。 学习目标 刘禹锡(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，在文学史上有“诗豪”之称。 作者简介 唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首《醉赠刘二十八使君》相赠:“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。”刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。 写作背景 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。  怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。  沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。  今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 朗读诗歌 读准字音 笛赋（fù） 烂柯（kē） 侧畔（pàn） 长精神（zhǎng） 酬：这里是指以诗相答的意思。 乐天：指白居易，字乐天。 见赠：送给（我）。置：放置。弃置：贬谪。 翻似：倒好像。翻：副词，反而。 沉舟：这是诗人以沉舟、病树自比。 侧畔：旁边。 长精神：振作精神。长：增长，振作。 词语解释 巴山楚水这个凄凉的地方， 我被贬谪到那里二十三年确实久长。 怀念老朋友时只能把《思旧赋》吟唱，   回家来反而像恍如隔世一样。 沉没船只的近旁有千只帆船已驶过，     病树的前方万株树木展春容。 今日初逢听你唱赠诗歌在筵席上， 暂凭杯中酒引出振奋精神的力量。 诗歌翻译 题目中的“酬”是以诗相答之意。“乐天”，白居易的字。“扬州”，相逢的地点。此诗就是对白居易在宴席上写的《醉赠刘二十八使君》一诗的酬答。 释义题目 本诗各联各写了什么？ 抒怀—凄凉、弃置 用典—向秀作赋、王质烂柯 比喻—沉舟、病树 点题—歌一曲、长精神 整体感知 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 辛酸愤懑 悲痛感叹 豁达乐观 坚忍不拔 首联写了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？ 作者回首往事，描绘自己被贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。 “凄凉地”和“弃置身”表达出诗人无限辛酸和愤懑不平。 诗歌赏析 颔联在表现手法上有什么特点？有什么作用？ 借用典故，“闻笛赋”表达了诗人对老友的思念之情，“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、物是人非的慨叹。用典贴切，含蓄隽永，感情深沉。 诗歌赏析 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用什么修辞手法，说说表现了诗人怎样的情怀？ 运用比喻的修辞手法，蕴含了新事物必将会替代旧事物的深刻哲理，表现了诗人豁达豪迈的胸襟，积极乐观的人生态度。 诗歌赏析 请赏析尾联这两句话。 既是对友人关怀的感谢，也是与友人共勉，表现诗人乐观豁达、进取向上的人生态度和坚韧不拔的意志。 诗歌赏析 本诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛，表达了对世事沧桑的无限感伤和久遭弃置的愤懑不平之情，也表现了诗人在朋友的关怀下振作精神，重新投入到生活中去的坚定信念和乐观心态。 主旨归纳 古诗中还有哪些句子富有哲理？ （1）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） （4）欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） （5）野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》） 拓展迁移 B 课堂检测 1、对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ） A．首联中的“巴山楚水”即作者被贬谪之地，“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”。 B.第二联,先后运用了王质和向秀的典故,写出孤身归来,恍若隔世的悲痛之情。 C.第三联格调从沉郁中振起,表达了积极向上的人生态度,慷慨激昂又充满哲理。 D.尾联点明酬答之意,回应首联,既有对友人的感谢，又表达了共勉之意。 2.选出下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项 ( ) A.诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇,字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B.诗的颔联运用了比喻的修辞方法,生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C.诗的颈联不仅充满哲理意味,还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D.诗的最后两句点明酬答之