15 真理诞生于一百个问号之后（课件）统编版语文六年级下册

15 真理诞生于一百个问号之后 叶永烈，著名科普作家，《十万个为什么》的主要作者，还著有《小灵通漫游未来》等作品。 领域 花圃 盐酸 石蕊 试纸 搜集 蚯蚓 出版 阶段 无聊 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 微：指细微、轻微。 著：A.显著，显出。 B.写文章。 C.著作。 √ 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 15 真理诞生于一百个问号之后 “真理”怎样才能“诞生于一百个问号之后”呢？ “真理诞生于一百个问号之后”是什么意思？ “一百个问号”是什么意思？ 观点 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ？ ！ 不断解决疑问，追根求源的过程 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 事例一 事例二 事例三 提出观点 总结观点 三个事例 浏览课文第3至5自然段，简要概括三个事例。 三个事例中“？”是什么？“！”又是什么？ ？ ！ 发现现象 石蕊试纸 发现现象 产生问题 研究结果 默读课文第4、5自然段，说说这两个事例中的“？”和“！”又是指什么？请在书上做批注。 ？ ！ 发现现象 ？ ！ 发现现象 ？ —— ！ ？ ！ ？ ！ ！ ？ ？ 研 究 过 程 研究过程 研究过程 发现现象 研究过程 产生问题 研究结果 发现现象 研究过程 产生问题 研究结果 发现现象 研究过程 产生问题 研究结果 发现现象 产生问题 研究过程 研究结果 真理诞生于一百个问号之后 观点：真理诞生于一百个问号之后 事例 紫罗兰变色 制成石蕊试纸 两个大陆的海岸吻合 推论出大陆的漂移 睡觉时眼珠转动 做梦的可能性极大 总结 15 真理诞生于一百个问号之后 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 ——华罗庚 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思 人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。 ——爱因斯坦 敢于创新 坚持不懈 工作严谨 不怕困难 发现现象 产生问题 研究过程 发现现象 产生问题 研究过程 小练笔： 仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。 有志者事竟成 “有志者事竟成”，就是说只要有决心有毅力，不管遇到多大的困难都不气馁，这样才能取得成功。 荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他的工作是看守大门并定时到钟楼去敲钟。他待着没事的时候一边看门一边磨镜片玩放大