7.信息的交流传播（课件+测试记录单+视频）六年级科学上册 教科版

3.7 信息的交流传播 第三单元 工具与技术 教科版（六年级科学上册） 聚焦 印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确。 你还知道哪些交流传播信息的工具？它们各自发挥着什么作用？ 古代信息交流传播 信鸽 书信 书籍 烽火台 钟声 孔明灯 探索 现代信息交流传播 手机 电脑 广播 书籍 探索 比较两种传播工具—--书本和电脑 比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同？ 它们又是如何传播信息的？ 探索 书本和电脑提供的信息形式有什么相同和不同？ ①数据 ②符号 ③文字 ④声音 ⑤图像 ⑥色彩 ⑦视频 等 探索 书本提供信息的形式有哪些？ 形式：文字、图像、符号和色彩等。 传播：人们通过阅读,获取书籍所承载的信息,书籍的发行、传阅使得信息得到广泛传播。 书本是如何传播信息的? 电脑提供信息的形式有哪些？ 形式：文字、图像、符号、色彩、音频、视频等 传播：电脑承载的信息更加多元,人们可以通过看、听的方式获取它所承载的信息借助互联网,电脑可以迅速地把信息传播到世界各地。 电脑是如何传播信息的? 书本和电脑传播信息的效果有什么区别？ 制作萝卜独轮车 探索 书本文字资料 电脑视频资料 活动内容 探索 研讨 1. 通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？ 阅读文字可以快速获取信息，及时选取和标注重点信息，但不够直观。 视频信息生动直观连续性强，但相对耗时，选择和标注信息时不够方便。 研讨 2. 分析各小组的制作过程和作品，其中用到了哪些简单的工具？ 独轮车模型包含了学习过的哪些技术？ 工具：剪刀、小刀、尺子等。 技术：剪刀是斜面和杠杆的组合，小刀是斜面的运用，车轮是轮轴的应用，绕轴转动的车架是杠杆的应用。 技术的运用也很多，如：车架运用了三角形的稳定性、吸管减少车轮与车轴之间的摩擦力、竹棍连接的捆扎技术等。 研讨 3. 结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具与技术的一些新看法。 在选择工具与技术的工程中，要选择适合的、便利的。 工具不是一层不变的，它可以根据人们的需要来改良。而技术，比如说使用电脑获取信息的时候，要学会使用鼠标方法、打字技术等。总而言之，工具和技术都是可以改变的。 拓展 在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。 我们常用的纸质书就是一个很好的例子：当文字成为信息交流的重要方式时，记录文字的需要推动着人们不断改进记录文字的纸张，抄写的低效又推动着印刷术和印刷工具的发展。由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。 谢谢 Lavf58.45.100 $$ 第七课：“书本和电脑传播信息的情况”评测记录单 班级：六（ ）班 组别： 组 记录时间： 年 月 日 评测 任务 比较书本和电脑传播信息的情况并进行评测 评测 过程 1、 比较书本和电脑所传播的信息的形式（填入相应序号） ①数据 ②符号 ③文字 ④声音 ⑤图像 ⑥色彩 ⑦视频 二、比较信息传播效果并评测 提出任务 利用获得的信息，限时制作独轮车模型 获得的信息 信息传播工具 （在中打“√”） □书本 □电脑 主要的信息形式 完成任务情况 是否完成 （在中打“√”） □是