8.2《登高》课件27张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

条面需不编烤虱 倒雕年裹基健情 新卷多悲民落沙足 客 蜀酒 百万 霸 涂倒新停浊酒杯 艰难苦恨繁霜誉 年多病独登台 里悲秋常作客 尽长江滚来， 无边落木萧萧下， 渚清沙白鸟飞回。 风急天高慕啸哀， 量客来下回 沉郁顿挫 沉郁：思想内容。 “沉”即“深”一一深刻、深广、深 厚 “郁”即“积”一一真实、凝重、含 蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、 1200多年前的一个秋天，九月初九重阳前 后。夔州，长江边，大风凛冽地吹，吹得江 边万木凋零。到处是枯黄的落叶；江水滚滚 翻腾，凄冷的风中，有几只孤鸟在空中徘徊， 远处还不是传来几声猿的哀啼。 登高习俗知道少？ 九月九日重阳节的活动之一，即是 登高。故重阳节又叫“登高节”。 登高、赏菊、插茱萸和喝菊花酒。 茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿 客”。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 同学们能否用一个字或一个词说一说 你读完后的整体感受。 悲伤、忧愁、孤独.… 诗人的悲在诗歌中体现在哪里？或者说 诗人悲从何来？ 小组讨论 请大家根据下面例子仿写，对诗人的悲 进行总结概括， “诗人悲在重九登台，倍思乡亲”。 ·诗人悲在老年孤独，重病缠身。 ·诗人悲在子然一身，独自登台。 ·诗人悲在回鸟徘徊，孤独哀伤。 ·诗人悲在长江滚滚，似水流年。 正如罗大经在《鹤林玉露》中所评： ·系舟“万里”，故乡渺茫，此其一； ·“悲哉秋之为气”，节令凄凉，此其二； ·“常年如此，不知其终，此其三； ·异乡“作客”，寄人篱下，此其四。 ·“百年”一生潦倒，此其五； ·体弱“多病”，缠身不愈，此其六； 。子然“孤”独，此其七； ·重九“登台”，倍思乡亲，此其八。 ·所以，整首诗以“悲”字为核心，是贯穿全 诗的主线。诗人由内心伤悲到登高遣悲， 由登高遣悲到触景生悲， 由触景生悲到借酒消悲， 由借酒消悲到倍增新悲。 全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景起笔，悲情 落笔。唉！怎一个“悲”字了得啊？ 总结全文 ·全诗借登高所见萧瑟、悲凉秋景，抒发作 者长年飘泊、老病孤愁的悲伤之情。 ·用了借景抒情（秋景之悲）和直抒胸臆 (境遇之悲)的抒情方式。 方法总结 展开想象与诗人形成共鸣， 移情入境法： 甚至让自己化身为诗人，体 味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现 意象分析法 形象特征的词语，体味情感； 能尽可能了解诗人生活的时 知人论世法： 代特征和其自身境况：