第二单元课题1第1课时空气是由什么组成的课堂作业设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元　我们周围的空气 课题1　空气 第1课时　空气是由什么组成的 一、选择题 1. 通过实验测定，空气的成分按体积计，约占78%的是 (　　) A.氧气　　　　 　B.氮气　　　　　 C.二氧化碳　　　　　D.稀有气体 2. 下列物质中，不属于空气成分的是 (　　) A.氧气　　　　　 B.氢气　　　　　 C.二氧化碳　　　　　D.氮气 3. 二百多年前，化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分。对于该实验的认识错误的是 (　　) A.反应原理：汞+氧气 氧化汞 B.加热12天是为了尽可能消耗完氧气 C.汞在该实验中只充当反应物 D.说明汞在加热条件下也不与氮气反应 4. 下列物质中，属于纯净物的是 (　　) A.碘酒　　　　　B.海水　　　　　C.红磷　　　　　D.食醋 5. 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 (　　) A.实验前止水夹不需夹紧 B.可将红磷换成木炭进行实验 C.待装置冷却至室温后，再打开止水夹 D.点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 6. 如图为空气成分示意图(按体积计算)，下列说法不正确的是 (　　) A.a表示氮气 B.b的化学性质比a稳定 C.其他气体包括二氧化碳和稀有气体等 D.空气是由多种成分组成的混合物 7. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 (　　) A.冰水混合物　五氧化二磷　　　　　 B.矿泉水　河水 C.二氧化碳　食盐水　　　　　　　　 D.净化后的空气　受污染的空气 8. “天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”与我们周围的空气成分含量基本相同。下列说法中正确的是 (　　) A.该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 B.将燃着的木条放入“人造空气”中，会立即熄灭 C.若“人造空气”中只含有氧气，则更有益于人的呼吸 D.“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 9. 利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1所示，用气压传感器测出该集气瓶中气压随时间变化的关系如图2所示。下列说法不正确的是 (　　) 图1 图2 A.选用红磷是因为红磷燃烧只消耗氧气，且生成物为固体 B.AB段气压不变的原因是反应还未开始 C.BC段气压变化的原因是红磷燃烧有气体生成 D.导致DE段气压变化的实验操作是打开弹簧夹 二、填空题 10. 下列事实说明空气中含有哪些成分，请将物质的名称填在横线上。 (1)人和动物呼吸作用消耗的气体是　　　　；  (2)酥脆的饼干露置在空气中变软，说明空气中含有　　　　；  (3)澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有　　　　；  (4)空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有　　　　。  11. 空气是由多种成分组成的混合物，用图1所示装置探究空气中氧气的含量，测得实验过程中气压随时间的变化关系如图2所示。 图1 图2 (1)红磷燃烧的文字表达式为　　　　　　　　　　。  (2)图2中，c点对应的实验操作是　　　　　　　　　。  (3)为探究实验后集气瓶内气体的性质，小明将燃着的木条伸入集气瓶中，观察到木条熄灭，得出气体的化学性质为　　 　　。  (4)实验结束后待白烟散尽才能打开瓶塞，其原因是　 。  三、实验题 12. 利用图A所示的装置测定空气中氧气的体积分数，选用红磷作为药品是最佳选择吗?某兴趣小组设计并开展了如下实验： ①准备如图B所示的玻璃容器，顶部用密封盖密封，并检查该装置的气密性。 ②将氧气传感器(能实时显示容器内氧气的体积分数)固定在容器内壁，并装入足量的红磷。 ③用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况。 ④用白磷替换红磷重复步骤①~③。 ⑤换用食品脱氧剂(可以直接与氧气反应，无需点燃)重复步骤①~③。 根据实验数据，分别绘制三种物质发生反应时容器内氧气体积分数随时间的变化情况，如图C所示。 A　　 B　　 C　　 (1)红磷燃烧的现象是　　　　　　　　　　　　　　。  (2)步骤①中检查气密性时，将如图B所示的用密封盖盖好的玻璃容器浸没在水中，如果观察到　　　　　　　　　，则说明气密性良好。  (3)装置A中150毫升集气瓶中装入的水，量筒内装有50毫升水，根据图C的实验数据，用红磷做实验，实验结束后量筒内剩余的水为 　　　　毫升。  (4)根据该兴趣小组的实验结果，用图A装置测定空气中氧气的体积分数，你会选用的药品是　 　，理由是　　　　 　　　　　。  $$参考答案与解析 1.答案　B　空气中氮气约占空气体积的78%。 2.答案　B　氢气不属于空气的成分；氧气、二氧化碳及氮气都是空气的成分。 3.答案　C　反应原理为汞与氧气反应生成氧化汞；加