6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 知识目标：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”。 能力目标：能够正确面对风格不同的老师，学会与老师友好相处。 情感态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 导入新课 自学导航 1.教师的地位/作用 2.时代对教师的要求 3.老师风格不同的原因 4.怎样对待老师的不同风格 01、了解教师职业 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟⼦三千⼈，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 孔子 相关链接P61 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学⽣的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有⼀句至理名言：“千教万教，教⼈求真。千学万学，学做真⼈。” 陶行知 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61 韩愈 传授道理 教授学业 解答疑惑 思考：他们的教育思想对后世影响深远，说明了什么？ 思考：教师法第三条和第十条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？ 《中华人民共和国教师法》 第三条明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 成为一名老师需具备的条件 大学专业学习 获得教师资格证 招聘面试 岗前培训 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 背：1. 教师的职业特点是什么 ？P61 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（传承文明）P61 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人）P61 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。P60 课堂笔记（重点） + 上课 批改作业 大家眼中的老师是这样的 老师=备课+上课+改卷子改作业+优质课比赛+教案评比+教科研课题+各种培训学习+各种心得体会+各种征文比赛+职称评比+下乡支教+民事调解员+断案专家+室内设计师+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+电话咨询服务员+失物认领部+各种材料+各种考试+各种监考…… 实际上的老师是这样的 理想信念 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 扎实学识 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； 道德情操 ——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 仁爱之心 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； “四有”好老师 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。——习近平 风格不同的老师 举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？ 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。 来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？ 如何让他敞开自己的心门，让他和老师的关系得以改善? 请同学们给他出主意，想办法。 要承认老师的差别。 要发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往沟通。 …… 经验交流会 我们应该如何表达自己对老师的亲近感，如何拉近师生间的距离？ 尊重 理解 关心 …… 教师 文明传承 教书育人 时代要求 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职业 拓展空间 结合教材的拓展空间思考“随着信息技术的发展，我们还需要老师吗？” 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师