4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

4.1 青春的情绪 1.了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化。  2.认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。 3.学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。 【重点难点】  重点：情绪的作用  难点：积极面对负面情绪 学习目标 各种各样的情绪 目标导学 01 情绪面面观 新课探究 分享一：情绪面面观 NO.1 游戏开始了 游戏规则： 击鼓传花，主持人喊停时，花在谁手中，谁就要接受惩罚。 NO.2 请主持人、传花者代表、接花人分别谈谈自己的感受。 成绩下来时：100分——高兴；59分——难过 情绪的含义 1 内在体验 2 外显表情 3 生理反应 原来如此 NO.3 喜 怒 惧 哀 喜怒哀惧 你会读他人的情绪吗？请用一个字描述下图。 基本情绪 复杂情绪--猜猜猜 惊喜万分 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 悲愤难平 百感交集！ 怒 哀 喜 惧 2. 影响情绪的因素有哪些？ 个人生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然 环境 周围环境的变化 考试 冷静分析，改正错题 愤怒之下，撕掉试卷 吃得饱，睡得香 吃不下，睡不着 强项考砸 紧张考砸 消极情绪影响智力正常发挥 消极情绪导致错误行为 负面情绪影响身体健康 正面情绪有益身体健康 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；影响着我们的身心健康。 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 探究与分享 积极情绪激励人主动作为 正面情绪 负面情绪 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 做自己情绪的主人 你能说说关于情绪影响的故事吗？ 林黛玉 范进中举 喜极而疯 毒发身亡 忧思成疾 消极情绪：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措 尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极一面，做情绪的主人，让情绪为我们服务。 要 做 到 喜怒有常 喜怒有度 表达情绪要适度 3. 情绪的作用有哪些？ （1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 （2）积极作用：激励我们克服困难、努力向上。 （3）消极作用：因为某个小小的挫败而止步不前。 Part2 情绪的青春色调 　 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 4．青春期情绪特点产生的原因？ P36.一. 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 5.青春期的情绪特点有哪些表现？ P36.相关链接 情绪反应强烈：富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 情绪波动与固执：一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验有一种顽固性，例如，经受几次挫折，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。 情绪的细腻性：情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。 情绪的闭锁性：随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。 情绪的表现性：在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹 情绪 特点 反应 强烈 波动与固执 细腻性 闭锁性 表现性 2.进入青春期后,王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强,在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪感受。这表明青春期的情绪具有( ） A.冲动性 B.细腻性 C.闭锁性 D.表现性 学以致用 1.阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这表明青春期的情绪具有 ( ) A.冲动性 B.细腻性 C.闭锁性 D.表现性 B C 英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生没有给他开药方，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。” 法拉第细