6.2 师生交往 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.2 师生交往 自学指导： 1、什么是“教学相长”？ 2、怎样对待老师的引领和指导？ 3、怎样正确对待老师的表扬和批评？ 4、良好师生关系的表现是什么？ 5、在师生交往中，怎样建立亦师亦友的关系？ 6、与老师发生矛盾怎么办？ 在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色？ 组织者 倾听者 陪伴者 朋友、指导者 运用你的经验 一 教学相长 教 学 相 长 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。 另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”。 1、教学相长的内涵 面对老师的引领和指导，我们如何促进老师更好地教呢？ 主动参与、勤学好问 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 积极参与课堂 生物实验课 一天数学课，老师让小林发言，由于小林恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。 如果你是小林，接下来你会怎么做呢？ 请你尽可能多地设想出小林不同的做法。小组合作讨论，汇报讨论结果。 学校生活中，我们有时会得到老师的表扬、受到老师的批评，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 亦师亦友 02 畅 谈 我 的 收 获 教师 （教） 学生 （学） 教学相长 亦师亦友 理解、尊重、关心 老师是世界上唯一一个与你没有血缘关系，却会因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。 让我们拿起手中的笔，写下对老师的话！ 爱的告白 爱的告白 老师，我想对您说： 更多精美模板欢迎访问 WWW.kakappt.com 25 爱的告白 因为有你，我明白了爱的意义； 因为有你，我的生活很快乐； 因为有你， 感恩有你。 更多精美模板欢迎访问 WWW.kakappt.com 25 师生交往 教学相长 亦师亦友 师生交往的良好状态 尊敬老师 理解关心老师 教学相长的含义 教学相长的师生关系对我们的要求 正确对待老师的表扬和批评 一 1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是 A.言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B.主动参与、勤学好问 C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D.与老师分享学习感受、学习成果 A 一 2.师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是 A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 C.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 C 一 3.师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法得当的是 ①见到老师主动问好②进老师的办公室先敲门③跟老师关系好，从背后突然拍打老师④不同的场合选择不同的交往策略 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 一 4. 2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 ①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔阂 ③会影响师生之间的正常交往 ④是人们尊师重教的根本原因 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 风中摇曳 音乐人胖可 原创静心舒眠纯音乐, trac