考点16 赏析手法——表达方式（抒情）-2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练（全国通用）

2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练 考点16 赏析手法——表达方式（抒情） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 祭常山①回小猎 苏轼 青盖前头点皂旗。黄茅冈下出长围。 弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。 回望白云生翠，归来红叶满征衣。 圣明若用西凉簿②，白羽犹能效一挥。 注：①常山：在今诸城市南二十里。②西凉簿：官名，指晋将军谢艾，本书生，善用兵。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“青盖”“皂旗”写出狩猎队伍的气派，“出长围”写出狩猎阵势之大。 B．马“跑空立”，鹰“掠地飞”，两个镜头侧面写出了狩猎场面的紧张。 C．白云、青山、红叶色彩鲜明，烘托出诗人狩猎归来愉悦轻快的心情。 D．本诗与《江城子·密州出猎》时代背景一样，所写的狩猎场景相似。 2．尾联表达了诗人怎样的感情？是如何表达的？ 阅读下面诗歌，完成后面题目。 春思① 贾至 草色青青柳色黄， 桃花历乱②李花香。 东风不为吹愁去， 春日偏能惹恨长。 注：①《春思》写于作者被贬时。②历乱：花枝烂漫的样子。 3．对诗歌理解，有误的一项是（    ） A．本诗为七言律诗，其中“黄”“香”“长”为韵脚。 B．首句点染出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面。次句以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象。 C．诗歌绘景形象生动，“青青”写出草色的碧绿，“黄”写出初春杨柳的色彩。“历乱”写出桃花盛开之状，“香”突出李花的香气。 D．作者意在表达纵然在美好的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨中。 4．景物描写对抒情有什么作用？全诗表达了诗人怎样的情感？ 5．作者抒发感情能突破常理，结合诗歌的后二句加以赏析。 阅读下面这首古诗，完成各题。 雨中花·送彭文思使君① 【宋】黄庭坚 政乐中和，夷夏宴喜，官梅乍传消息。待作新年欢计，断送②春色。桃李成阴，甘棠③少讼，又移旌戟④。念画楼朱阁，风流高会，顿冷谈席。 西州⑤纵有，舞裙歌板，谁共茗邀棋敌。归来未得，先沾离袖，管弦催滴。乐事赏心易散，良辰美景难得。会须醉倒，玉山⑥扶起，更倾春碧⑦。 【注】①彭文思使君：曾任州郡长官，即将调任他处，与作者交游甚好。②断送：度过时光。③甘棠：语出《诗经》，用以称颂美政。④移旌戟：指官员调任。⑤西州：彭赴任之地，具体不详。⑥玉山：形容人醉后的姿态。⑦春碧：美酒。 6．上阕写彭使君在任期间 、 ，赢得了良好声誉。（每空4字，不抄原文） 7．本词如何表达对彭使君的不舍之情？请结合词句分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 淡黄柳 姜夔 【客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左②异，唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。】 空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥③宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。 【注】①宋光宗赵淳绍熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。②江左：泛指江南。③小桥：后汉乔玄次女为小桥，此或借之谓姜夔在合肥的情人。 8．下列关于诗歌内容的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的首二句与《扬州慢》“清角吹寒，都在空城”意境相近，传达的都是感世伤时的意味。 B．词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂塞的情怀。 C．“寒恻恻”写的是一种体肤之感，这种感觉既来源于衣单不耐春寒的现实状况，更多地来自“空城晓角”的心理感受。 D．刘禹锡曾写“自古逢秋悲寂寥”，姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”，“怕”字写出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。 9．王国维在《人间词话》一书中谈到词“有有我之境”，即“以我观物，故物我皆著我之色彩”。请结合全词分析姜夔此词的“有我之境”。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 注：作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗写于赴任途中。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写贾谊“三年谪宦”落得“万古”留悲，“悲”字奠定了全诗凄怆忧愤的基调。 B．颔联描写“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染了贾谊故宅一片萧条冷落的景象。 C．诗人既为贾谊受到汉文帝不公待遇感到悲愤，也因自己凭吊屈原无人理解感到痛苦。 D．尾联描绘的荒村日暮图，正是诗人活动的典型环境，也象征着当时国家的衰败局势。 11．请将本诗和杜甫的《蜀相》作比较，简要分析两首诗在抒情方法上的相同之处。 阅读下面这首