四川省成都市第四十九中学校2021-2022学年高三上学期12月月考理科数学试题

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2023-07-29
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试卷第 1页,共 4页 成都市第四十九中学校 2021-2022 学年度(上)高三 12 月月考试题 (理科) 一、单选题 1.设集合  2 3 4 0A x x x    ,  2B x x  ,则 A B  ( ) A. 4x x  B. 2x x  或 1x   C. 4x x  或 1x   D. 1x x   2.若复数 z满足  1 2i z i   ,则复数 z的虚部是( ) A. 5 2  B. 5 2 i C. 5 2 D. 5 2 i 3.已知命题 : 0p x  , 1xe  或 sin 1x  ,则 p 为 ( ) A. 0x  , 1xe  且 sin 1x  B. 0x  , 1xe  或 sin 1x  C. 0x  , 1xe  或 sin 1x  D. 0x  , 1xe  且 sin 1x  4.已知等差数列{an}的前 n项和是 Sn,若 S15>0,S16<0,则 Sn的最大值是( ) A.S1 B.S7 C.S8 D.S15 5.函数  cos siny x 的图象大致是( ) A. B. C. D. 6.直三棱柱 1 1 1ABC ABC 的棱长都是 2,则 1AB与平面 1 1ACC A 所成角的 正弦值( ) A. 6 2 B. 6 4 C. 15 5 D. 15 3 7.某程序框图如图所示,若 2021N  ,则输出的 S ( ) A. 2019 2020 B. 2020 2021 C. 2021 2022 D. 2022 2023 8.圣·索菲亚教堂(英语:SAINT SOPHIA CATHEDRAL)坐落于中国黑龙江省,是一座始建于 1907 年拜占庭风格的东正教教堂,距今已有 114年的历史,为哈尔滨的标志性建筑.1996年经国务院批 准,被列为第四批全国重点文物保护单位,是每一位到哈尔滨旅游的游客拍照打卡的必到景点其中 央主体建筑集球,圆柱,棱柱于一体,极具对称之美,可以让游客从任何角度都能领略它的美.小 试卷第 2页,共 4页 明同学为了估算索菲亚教堂的高度,在索菲亚教堂的正东方向找到一座建筑物 AB,高为  15 3 15 m ,在它们之间的地面上的点M ( , ,B M D三点共线)处测得楼顶A,教堂顶C的仰角 分别是15和60,在楼顶A处测得塔顶C的仰角为 30°,则小明估算索菲亚教堂的高度为( ) A. 20m B.30m C.20 3m D.30 3m 9.教室通风的目的是通过空气的流动,排出室内的污浊空气和致病微生物,降低室内二氧化碳和致 病微生物的浓度,送进室外的新鲜空气.按照国家标准,教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度 应小于等于0.1% . 经测定,刚下课时,空气中含有0.2%的二氧化碳,若开窗通风后教室内二氧化碳 的浓度为 %y ,且 y随时间 t (单位:分钟)的变化规律可以用函数 120.05 e t y     ( R  )描述,则该 教室内的二氧化碳浓度达到国家标准至少需要的时间为( )(参考数据 ln 3 1.1 ) A.10分钟 B.14分钟 C.15分钟 D.20分钟 10.设 2log 3a  , 2sin 2b  , 0.52c  ,则( ) A. a b c  B.b a c  C. a c b  D.c a b  11.如图,在 ABC 中,D,E是 AB边上两点, 2BM MC   ,且 BDM , EDM△ , AEM△ , ACM△ 的面积成等差数列.若在 ABC 内随机取一点,则该点取自 AEM△ 的概率是( ) A. 5 18 B. 2 9 B.C. 1 6 D. 1 9 12.已知函数     1 1 1 0 x x ef x x e      与    1lnx xg x e x ae   的图象上存在关于 y轴对称的点,则实 数 a的取值范围是( ) A. 1,1 e       B. 1 , e       C. 1,1 e       D. 11 , e       第 II 卷(非选择题) 二、填空题 13.若 0a  , 0b  , 2a b  ,则 1 2 a b  的最小值为_________. 14.在 612x x      的展开式中 2 1 x 的系数为____________. 15.已知函数    2 2lg 9 1 1f x x x    ,

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