Review Module Unit 2（学案）外研版（一起）英语四年级上册

Review Module Unit 2 【学习目标】 1. 能够借助图片和情景对话复习对于一般过去时态的特殊疑问句：Where did she/he go? What did she/he eat?以及答句，并能够在特定的情景中口头表达。 2. 能够根据图片描述身体某个部位不舒服，并能够练习对于询问发生什么事情了的句型：What’s the matter？ 3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。 【学习重难点】 1. 能够借助图片和情景对话复习对于一般过去时态的特殊疑问句：Where did she/he go? What did she/he eat?以及答句，并能够在特定的情景中口头表达。 2. 能够根据图片描述身体某个部位不舒服，并能够练习对于询问发生什么事情了的句型：What’s the matter？ 3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 话题讨论：What did you do yesterday？ 二、知识构建： 1. Ask and answer. （1）看看出示的三个学生的图片，依次说出他们的名字。 （2）顺着老师手指的方向，说出图片中的位置或者图片中物品的名称。 （3）根据第一部分的连线回答问题：Where did Amy go？What did she eat？What did she see？ （4）两人一小组，练习第一部分的对话。 2. Let’s play a game. （1）跟着老师手指的方向，说出图片中人物身体某个部位不舒服。 （2）现在来玩一个游戏：老师随机指着一副图片，并提问What’s the matter？你们要说出图片中发生了什么事。对于回答的又快又好的学生给予一朵小红花的奖励。 （3）两人一小组，根据图片练习这个对话。然后请表演的最好的一组到讲台上来表演。 三、巩固训练： 1. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、What B、Where C、How （ ）（2）A、did B、go C、make （ ）（3）A、over B、at C、take （ ）（4）A、panda B、giraffe C、apple 2. 翻译短语。 （1）fall over ______________________ （2）hurt one’s leg __________________ （3）咳嗽 _________________________ （4）去伦敦 _______________________ 3. 单项选择。 （1）Where did she go？_________. A、China B、shopping （2）What’s _______ with you? A、matter B、wrong （3）I ______ shopping with my mum yesterday. A、went B、goes 4. 用所给单词的适当形式填空。 （1）You should _______（feed）him carrots. （2）They ________（work）now. （3）You shouldn’t _______（drink）too much coffee. （4）Thanks for _______（help）us. 5. 小练笔。 用几句话形容一下你上个周末都去了哪里，做了什么，吃了什么。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 四、练习作业： 1. 和同伴练习对话。 2. 抄写本课时的短语，每个三遍。 【学习感悟】 1 / 3 $$