18 牛和鹅 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

18 牛和鹅 在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？ 你认识牛和鹅吗？ 任大霖（1929-1995）浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。著有童话集《鹰妈妈和她的孩子》，小说集《稻田发绿的时候》，散文集《山岗上的星》，儿童剧集《水淹春花田》等。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。 学习目标 1.掌握本课生字、词语。 2.学习概括课文内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 3.学习用作批注的方法阅读，通过感悟课文内容，从而认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的角度。 quán 拳 chuí 捶 píng 瓶 bó 膊 wèi 谓 qiā 掐 bù 怖 qī 欺 píng 凭 无所谓 拳头 捶背 胳膊 助威 结实 花瓶 恐怖 任凭 欺负 昏乱 汉子 掐住 甚至 顽皮 故意 扑打 大概 可笑 无缘无故 平白 wèi quán chuí bó píng bù píng qī qiā 字词乐园 状元成才路 甚 摸 跪 虽 捶 顽 脖 概 脱 昏 握 摔 凭 掐 多音字 觉：jué（觉悟）jiào（午觉） 吓：xià（吓唬）hè（恐吓） 词语解释 顽皮 贪玩爱闹、不听劝导,性情刁顽。 欺负 指用态度、动作、言语等对对方的身体、精神造成伤害的一切行为的统称。 无缘无故 没有任何理由或根据。 【大概】大致的内容或情况。 【惹怒】引来别人的愤怒。 【助威】帮助增加声势。 【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。 【欺负】用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 词语解释 大概——大致 故意——有意 惹怒——惹恼 结实——壮实 束缚——约束 近义词 大概——一定 结实——松软 故意——无意 无缘无故——事出有因 反义词 同学们读课文时有没有发现这篇课文与之前的课文有所不同？ 课本的侧面出现了一些红色的标注。 加音频，男女生的话加动画 课本的侧面出现了一些红色的标注，这叫批注，俗话说：不动笔墨不读书。这就是让我们在读书时多作批注，这样有助于我们理解课文的内容，掌握课文的叙述方式。课文中的第一处批注是提出疑问，第二处是评点写法，第三、四处是记录感受，第五出处是读后启发。下面我们就一起走进课文，学习在适当的地方作批注的阅读方法。 这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。 课文按_________顺序来写的。 事情发展 第一部分( ) 第二部分( ) 第三部分( ) 1～4自然段 5～12自然段 13～15自然段 第一部分：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。 第二部分：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。 第三部分：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 这种说法是真的吗？ 怕鹅不怕牛的原因 所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 对牛的态度是不怕、欺负。也说明牛很宽容、大气。 对待鹅：害怕 　　“我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。” 牛那么强壮，作者一点儿也不害怕，可是看到鹅，作者却害怕极了。 后来作者改变了自己的看法，不怕鹅了。这是怎么回事呢？默读课文第5—12自然段，说说究竟是什么事让作者改变了自己的看法？ 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 “我们”怕被鹅发现。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 “我”被鹅追赶时惊慌失措的样子。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我