五升六暑假衔接练习：10 句子练习（专项训练）统编版语文五年级下册

部编版2023年小语五升六暑假衔接练习：10 句子练习 一、语言表达 1．按要求写句子。 （1）每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句） （2）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句） （3）照例子，仿照写一句话，体现人物和平时不同的表现。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 2．句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。 （1）这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句） （2）我想起外祖父。（扩句） （3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） （4）前天早上下了一上午的雨。（修改病句） 3．按要求改写句子。 （1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐舌头，蝉热得不知如何是好。(请你从下面情景中任选一种，照样子写一写) 静 清 冷 多 （2）赛场上，一向沉着自信的王凯，这次却　 　。(把句子写完整，写清楚人物的神态、动作) 4．句子练习。 （1）怎么，难道你还不服气？（改为陈述句） （2）河南省的人口是我国最多的省份。（修改病句） （3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句） （4）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了…… 请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。 5．完成句子。 （1）失子之痛——从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（根据所给情景，照样子，写句子） 期待落空——　 　 （2）平时遇到不顾心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然。胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（写写人物与平时不同的表现） （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿照上面句子的写法，描写出“冷”的情景。　 　 今天，教室里真静。 　 　 6．按要求写句子。 （1）屋项尤其难刷，随了稀溜溜的粉浆板刷往上一举，谁能一滴不掉？ （改成陈述句） （2）改革开放四十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。（原句上修改病句） （3）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。（用加点词造句） （4）他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（缩句） 7．按要求写句子。 （1）根据情景，写一个人物的表现，体现其心理。 考试马上结束，题还没有做完：　 　 （2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神态。（修改病句） （3）将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句） （4）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句） 8．按要求完成句子练习 （1）水手跳进了大海。（扩句，至少扩两处） 　 　 （2）秦明对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句） 　 　 （3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句） 　 　 （4）方志敏说自己没钱。国军兵士并不相信。（用恰当的关联词连成句） 　 　 9．仿写句子。 （1）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿写：寒冬腊月，天冷极了。人们冻得　 　，　 　冷得　 　，　 　冷得　 　。