10爬山虎的脚（课件）统编版语文四年级上册

爬山虎的脚 语文 四年级 上册 同学们，你们听过爬山虎这种植物吗？一起来认识一下爬山虎，观察一下它的脚是什么样子的？ 爬山虎又称爬墙虎、地锦，原产中国、日本。适应性强，在中国栽培很广。爬山虎附山石、墙壁等向上生长，如爬山之虎，因而得名。 作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。代表作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》。 学习目标 1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写 “爬山虎、嫩叶” 等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解爬山虎的脚和叶子的可爱，学习作者留心观察周围事物的方法。 字词学习 虎 操 占 嫩 顺 均 柄 萎 瞧 茎 隙 叠 固 爬山虎　操场　嫩红　一顺儿　均匀　重叠　 空隙　叶柄　蜗牛　巴住　弯曲　枯萎　 瞧不起　牢固　 hǔ cāo nèn shù jūn dié xì bǐng wō qū wěi qiáo gù 铺 pū（铺展） pù（店铺） 空 kōng（空气） kòng（空隙） 重 chóng （重叠） zhòng（重量） 多音字 【均匀】 分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 【重叠】 (相同的东西)一层层堆叠。 【空隙】 中间空着的不大的地方。 【引人注意】 吸引人的注意力。 【逐渐】 渐渐。 词语解释 课文解读 请同学们自由朗读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文主要讲了：爬山虎的叶子；爬山虎脚的形状、特点；它是怎样用“脚”向上爬的。 给每段标上标号，说一说，每个自然段都讲了些什么？ 第1自然段交代了爬山虎的位置。第2自然段讲了爬山虎叶子的特点。第3自然段讲了爬山虎脚的样子。第4自然段讲了爬山虎是怎么往上爬的。第5自然段讲了爬山虎的脚触着墙，和不触着墙的样子。 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 “占了一大片地方”充分体现了爬山虎长得多而茂盛。显示出爬山虎的勃勃生机，流露出作者对爬山虎的喜爱之情。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的叶子：颜色绿得新鲜，看着舒服。细细品味，“拂”和“漾”字的生动之处。作者的描写非常准确、细致，表达很生动。 叶子颜色的变化 叶尖一顺儿朝下铺得均匀的形态 叶子轻微的震颤 观察：细致、连续 说一说，爬山虎的叶子具有什么样的特点? 颜色好看，排列整齐。“嫩绿”“嫩红”“绿得那么新鲜”和“舒服”这些词语既写出了爬山虎的颜色好看,又表现了作者对爬山虎的喜爱。” 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的叶子：颜色绿得新鲜，看着舒服。细细品味，“拂”和“漾”字的生动之处。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？用横线出爬山虎在墙上爬的动词。 想一想：作者需要经过怎样的观察，才能发现爬山虎往上爬的秘密？ 作者观察了很久，文中提到“以前——今年——后来”，连续细致的观察，才能发现事物的细微之处，才能表达得如此准确而生动。 爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。 最后一段主要讲了什么？爬山虎脚的变化特点。 爬 山 虎 的 脚 生长的地方——墙上，房顶上 叶子的特点 嫩叶嫩红 大叶嫩绿 “ 脚 ” 的特点 初生：枝状如细丝 向上爬：触、变、巴、拉、贴、爬 触墙活，离墙萎 结构梳理 课堂练习 组词练习 （ ） 操 （ ） 燥 （ ） 操场 干燥 茎 （ ） 径 根茎 路径 萎 （ ） 委 （ ） 萎缩 委屈 写出下面词语的近义词 舒服——（ ） 均匀——（ ） 牢固——（ ） 空隙——（ ） 舒适 匀称 坚固 间隙 谢谢观看 $$