2024届高考写作指导：“读书小趣味与大境界”话题作文导写及范文 课件42张

“读书小趣味与大境界”话题作文导写及范文 目 录 题目呈现 相关联想 01 02 03 04 优秀范文 材料分析 题目呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 文艺评论家谢冕在一次文艺访谈中说：“读书有两种用处：一是有利于提高人生境界，二是能提升人的生活趣味，这两类书都需要。”同时，谢冕又推荐两本枕边书《世说新语》《闲情偶寄》，这些书写的是小故事、小趣味，读之可让人更加热爱生活。在谈及自己创作于疫情期间的趣味随笔集《觅食记》时，谢冕表示读者应从这本书写美食的“闲书”中读出“正事”：希望疫情早点过去，让人们尽快恢复正常生活，天南海北走起来，酸甜苦辣尝起来。 谢冕关于读书的上述内容，谈及“小趣味与大境界”的话题，对我们的生活也很有启示意义。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料分析 作文的材料设置了“读书”的情境，同时导向明确，分别给考生呈现出“读书有两种用处： 一是有利于提高人生境界， 二是能提升人的生活趣味” “这些书写的是小故事、小趣味，读之可让人更加热爱生活”“从这本书写美食的‘闲书’中读出‘正事’”等关键词句。考生可以从中确立一组思辨关系：“读书与生活” 或“读书与人生”。 无论是哪一组思辨关系，都可选择读书与生活或人生的正向表达，即所谓“闲书”中读出“正事”。 作文的题干确定了“小趣味与大境界”的话题，但我们不能忽略前面提到的“谢冕关于读书的上述内容”这句话，这会不会给考生一个写作提示呢？作文立意是不是还可以从读书的“小趣味”与人生的“大境界”这个思辨关系来考虑呢？ 如果单从紧扣材料的角度来说，这个立意是可以写的。可这个立意的写作面又很狭窄，把作文框定在“读书”这个 大情境之下。考生可能会从读书的“小趣味”入手，进而论及读书会提升人生的“大境界”，如果写作没有层次，无法深刻，那么就会流于泛泛，表达空洞。这对我们几乎没有实质生活体验的考生来说，谈及人生或生活的“境界”是很有难度的。 相关联想 灼灼其华，还是洗净铅华？ 文艺评论家谢冕老师说：“读书有两种用处：一是有利于提高人生境界，二是能提升人的生活趣味。”我心服首肯，深以为然。 读书能提升人的生活趣味，那是因为书本的字里行间原本就富有生命。文字的无限意趣赋予表达以极度婉转的魂灵，是上天对世人眼睛的一种最好的馈赠。 印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》中有这样的诗句： I love three things in the world, the sun,the moon,and you. The sun for day,the moon for night, and you forever. 其中文翻译为：“在这个世界我只喜欢三件事，太阳、月亮和你。太阳是为了白天而存在，月亮是为了夜晚，而你对我来说是永恒的。”如果用更加唯美的语言来表达的话，那就可以是：“浮世三千，吾爱有三，日、月与卿。日为朝，月为 暮，卿为朝朝暮暮。”文字让情感得以充沛表达，又让阅读的过程充满别样趣味。 这种读书的独特体悟又会潜移默化地给我们带来生活的趣味。罗曼•罗兰说过的：“这个世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相并且仍然热爱它。”如果说到对待生活的真诚，那么我相信大家对足球评论员贺炜一定印象深刻。2008年欧洲杯，法国队输给了意大利队。他在最后解说道：“对法国的队员来说，苏黎世的这个雨夜是让人伤心的，就像 193年以前在比利时的滑铁卢镇，拿破仑所面对的那个伤心的雨夜一样。这个时候我想起了法国文豪福楼拜的一句话：‘我们在人的一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢地迈向这种挑战的那一天。’我们拿这句话和失败的、回家的法国队队员们共勉，我们送别法国，我们祝贺意大利。” 2014年世界杯，他用这样的句子送别卫冕冠军西班牙 队：“人生当中成功只是一时的，失败却是主旋律，但是如何面对失败，却把人分成了不同的样子。有的人会被失败击垮，有的人能够不断地爬起来继续向前，澳大利亚队如此，西班牙队也是如此。我想，真正的成熟应该不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才是生活的本质！” 在2022年卡塔尔世界杯四分之一决赛中，阿根廷队通过点球大战淘汰荷兰队。央视足球解说员贺炜再现金句，送别荷兰队：“请不要相信胜利就像山坡上