5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 目标 导航 1 2 我为世界添光彩 多彩世界中的我 3.为什么要世界添彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？（重点） 1.青少年怎样融入多彩的世界？ 2.走向多彩世界的意义？(难点) 多彩世界中的我 01 国家 家 学校 社区 我 探究一 青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 一、多彩世界中的我 思考：结合图片，谈谈你的交往范围的变化： 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 抖音快手认识世界 出国留学或出国旅游 观看外国电影、书籍； 与外国友人交流 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 思考：说说在这些经历中你有哪些收获。 探究一 青少年如何探索并走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？（学生列举） ①参加国内外的展览、比赛等； ②观看卡塔尔世界杯了解足球 ③大批中国学生到国外留学； ④学习外国语言等； ⑤参加国际夏令营活动； ⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”； ⑦上海进博会；等。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 “宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！ 你同意这个观点吗？ 探究一 青少年如何探索并走向世界 “宅”现象讨论 你如何评价上述观点？（前后桌相互讨论） （1）判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。 （2）理由： ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞； ②逃避现实,影响身心健康， ③不利于自身实践能力的提高。 ④不利于人际关系的建立。 ⑤影响正常的学习和工作。 （3）做法： 我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。 探究一 青少年如何探索并走向世界 “宅”现象讨论 ③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1. 青少年是如何走向世界的？ 01 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 02 我们走向世界的形式是多样的。要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 03 在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 北京2022年冬奥会，数以万计的志愿者出现在赛区现场，他们用灿烂的笑容、勤勉的行动，向世界传播和平与友善，展示最美中国形象。这群大多刚成年的孩子，做着最简单、基础的保障工作，但是他们非常慎重仔细，并用自己的智慧摸索出一套高效的工作方法。这些青春的身影在冬奥会上尽情绽放。他们的努力和付出终将融入奥林匹克长河！ 思考：冬奥会青年志愿者在走向世界的同时，对自身的成长经历怎样的意义？ 探究二 我们在交往中走向世界的意义 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 笔记区 2.我们在交往中走向世界的意义 面对疫情，钟南山带头冲锋，坚守在最严重的地区。为国家、世界作出了贡献。 中国国际救援队赴海外救援。 二、我 为 世 界 添 光 彩 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 思考： （1）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ （2）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； …… （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运； （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？ （1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量； （2）我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养； 思考：我们如何全面提升个人素养？ 思考：我们如何全面提升个人素养？ 1964年，钟南山认为一个孩子得的病是肾结核，父亲却教育他判断病情要有依据。 面对武汉的新冠肺炎疫情，84岁高龄的他亲自调研；他说：“把最重的病人送到我们这里来”。 从17年前的“非典”到现在的“新冠”，他和他的团队能