周长的认识（同步练习）-三年级上册数学人教版

周长 一、用彩笔描出下面各图形的边线。 二、选择题。 1. 在3个完全相同的长方形中各剪掉一个同样大的小长方形，（　　　　）的周长最长。 A. B. C. 2. 比较A、B两个图形的周长（见下图），结果是（　　）。 A. A＞B B. A＜B C. A=B 3. 如下图，甲、乙两部分的周长相比，（ ）。 A. 相等 B. 甲长 C. 乙长 三、先量一量，再计算下面各图形的周长。（以毫米为单位） 四、比较下面每组图形的周长。（填“>”“<”或“=”） （1） 甲的周长○乙的周长 （2） 甲的周长○乙的周长 五、先估一估哪个图形的周长最短，再量一量，并计算周长。（不够整厘米可以用毫米作单位） 我估计图（ ）的周长最短。 图1的周长：　　 　　 图2的周长：　　 　　 图3的周长：　　 　　 六、计算下面图形的周长。 （1） （2） （3） 七、解决问题。 1. 贝贝从大门进入动物园，想去企鹅馆看新来的小企鹅，走哪条路近？近了多少米？ 2. 夺红旗,争第一．小熊从A点出发,-共有几条通往小红旗的路线？哪条路线是最近的？描述出你认为最近的走法． 3. 小明从A点走到B点，甲、乙两条路哪条路近？为什么？ 4. 用两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长各是多少厘米？ $$