第四单元分数的意义和性质 （同步练习）-五年级下册数学人教版

第四单元分数的意义和性质 一、选择题（共5题，每题4分，共20分） 1. 路公交车，到中心街站下去车上人数的 ，到油库站又上来车上人数的 ．这时车人上数 ． A．比最初少 B．比最初多 C．和最初一样多 2. 分子加上 ，要使分数的大小不变，分母应该加上 A． B． C． 3.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母一定 A．都是质数 B．是相邻的自然数级 C．是互质数 4.单独打一份稿件，甲要 小时，乙要 小时，若两人合作， 小时可以完成． A． B． C． 5.把一根 米长的木料锯成相等的几小段，锯 次，每小段的长度是 A． 米 B． 米 C． 米 二、填空题（共5题，每题4分，共20分） 6.苹苹每天睡 时，她一天的睡眠时间占全天的 ． 7. 的分子加上 ，要使分数大小不变，分母应加上 ． 8.将 的分子加上 ，要使分数的大小不变，分母应该乘 ；如果分母加上 ，要使分数的大小不变，分子应加上 ． 9.六一班男生人数是女生人数的 ，男生人数是全班人数的 ． 10.一个分数用2 约分了 2次，用3 约分了3 次，得到的最简分数是 ，求原来的分数是 ． 三、判断题（共5题，每题4分，共20分） 11.分数单位相同的分数分子分母相同． 12.一堆苹果，第一天吃了它的 ，第二天吃了剩下的 ，刚好吃完． 13.在 千克水中加入 克糖，这时糖占水的 ． 14.如果甲数比乙数多 ，那么乙数就比甲数少 ． 15.把 的分子加 ，要使分数的大小不变，分母应乘 ． 四、解决问题（共4题，每题10分，共40分） 16.五（）班同学在体育课上做游戏，无论是 人一组还是 人一组，都正好无剩余，已知五（）班总人数在 人之间，请问五（）班有多少人？ 17.两根同样长的绳子，第一根剪下 ，第二根剪下这根绳子的 ，哪根绳子剪下的长？ 18.五（）班共有 幅书法作品参加学校的书法比赛，期其中 幅作品从全校 幅参赛作品中脱颖而出获奖，五（）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？ 19.李老师在运动会上把 个点心和 瓶矿泉水平均分给班级运动员，点心多 个，矿泉水正好分完没有剩余，最多分给了几个运动员？ 答案 一、选择题（共5题） 1. 【答案】A 2. 【答案】C 3. 【答案】C 4. 【答案】B 5. 【答案】C 二、填空题（共5题） 6. 【答案】 ； 7. 【答案】 8. 【答案】 ； 9. 【答案】 10. 【答案】 三、判断题（共5题） 11. 【答案】正确 12. 【答案】错误 13. 【答案】正确 14. 【答案】正确 15. 【答案】正确 四、解决问题（共4题） 16. 【答案】 以内 的倍数有：，，，，，，，，，，，； 以内 的倍数有：，，，，，，，； 以内 和 的公倍数有：，，，； ， 五（）班有 人． 17. 【答案】判断剪下绳子的长短分三种情况： （）当两根绳子长都是 时，两根绳子剪下的部分同样长； （）当两根绳长都大于 时，第二根绳子剪下的部分长； （）当两根绳长都小于 且大于 时，第一根绳子剪下的部分长． 18. 【答案】五（）班参赛作品占全校参赛作品的 ． 19. 【答案】分的点心数目：（个）， 实际上李老师分给运动员的点心有 个和水有 瓶， 所以运动员的数目应该是 和 的约数， 要求最多分给了几个运动员，也就是求最大公约数， 和 的最大公约数是 ， 所以做多分给 个运动员． $$