第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、单选题 1．唐朝三省是三个政府机关,三省长官共为宰相,形成宰相集体,与皇帝一起在政事堂讨论国家大事并作出决定、制定政策,皇帝不能越过三省直接发布“最高指示”。据此可知,唐朝(　　) A．君主专制得到有效遇制 B．君权相权矛盾得以解决 C．政府工作效率亟待提高 D．中央行政体系日臻完备 2．东晋王羲之创作的《兰亭序》，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。书体既工整清晰，又飞洒活泼。这种书体是(　　) A．篆书 B．隶书 C．行书 D．楷书 3．人口迁移在中国古代经常发生，不仅对我国古代人口分布和经济发展产生了较大的影响，而且大大促进了我国统一多民族国家的形成、巩固与发展。下表关于中国古代历史上大规模的人口迁移现象，原因和措施对应正确的一项是(　　) A 受汉族文化吸引且游牧生活不稳定 秦始皇迁移50万中原人到越族杂居 B 攻府组织，发展生产，凡困边防 魏晋时期北方人民迁移到江南地区 C 北方长期战乱，南方社会相对稳定 匈奴，鲜卑等少数民族内迁黄河液城 D 学习汉文化，加强对黄河范城控制 北孝文帝将鲜卑人南迁到河南一带 A．A B．B C．C D．D 4．隋唐时期负责政务的六个重要行政单位分别是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，合称“六部”，六部属于的领导机构是(　　) A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．御史台 5．唐高祖武德七年，朝廷颁布均田令，“丁男、中男以一顷……所授之田，十分之二为世业，八为口分。世业之田，身死则承户者便授之；口分，则收入官，更以给人”，“乐迁就宽乡者，供听卖口分”。唐初推行均田制旨在(　　) A．限制土地兼并 B．促进农业生产发展 C．完善土地制度 D．减轻民众税收负担 6．《资治通鉴》卷140记述某一诏令“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”以上史料所反映的历史事件是(　　) A．楚国的吴起变法 B．秦国的商鞅变法 C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石变法 7．《资治通鉴》描述某种选官制度，“选官用人，必先大姓……但存门第，吏部彝伦（选拔），该选官制度是(　　) A．禅让制 B．世袭制 C．九品中正制 D．科举制 8．在唐朝和印度、波斯、大食、希腊、罗马等国的艺术交流中，无论是乐舞、百戏，还是雕塑、绘画，都以输入为主，输出较少；而在与东亚的朝鲜半岛三国、日本进行艺术交流时，以输出为主，输入较少。这反映出唐朝(　　) A．艺术交流成为对外交流的主要内容 B．居于世界文化体系的中心 C．中外艺术交流的广泛性和不平衡性 D．实行开明开放的民族政策 9．汉代察举制设有专门选拔具有各种特殊人才的“异科”，既包括“勇猛知兵法有道术”，也包括“明经典、法律、法规和懂民政、善理财、长治水”等，如：何并、尹赏等就曾以善于治理民政而被察举为县令。由此可知，设立“异科”(　　) A．有利于提升国家的治理能力 B．为门阀政治形成创造了条件 C．旨在践行儒家“学而优则仕” D．完善了察举选拔人才的程序 10．洛阳白马寺是东汉明帝为两位西域高僧传教而修建的佛寺。佛教在中国的盛行(　　) A．改变了儒学正统地位 B．始终得到统治者支持 C．使思想呈现多元特征 D．因灭佛运动受到遏制 11．中国古代大规模人口迁移的流向有二：一是由北方草原进入黄河流域，一是由黄河流域进入长江中下游以南。这两种大迁移的相同影响是 (　　) A．促进了民族大融合 B．促进了社会经济的发展 C．加剧了民族矛盾和斗争 D．使人口分布趋于平衡 12．白居易在《策林》中指出：“善为国者，不求非农桑之产，不重非衣食之货，不用计数之吏，不畜聚敛之臣。闻榷管之谋，则思侵削于下，见羡徐之利，则念诛求于人。然后德泽流而歌咏作矣！”这反映出白居易(　　) A．开拓进取的经济主张 B．劝诫统治者应实施仁政 C．固守传统的经济思想 D．强调赋税改革的必要性 13．龚笃清在《明代科举图鉴》中认为，文章若不规定一定的体裁形式，就无所谓文章。特别是考试文体，若无严格的格式，则难以评判其高下优劣，测试出应试者的智力高下。作者意在(　　) A．批评明代的科举制度 B．准确测试应试者的智力 C．强调八股取士的合理性 D．规范文章的体裁形式 14．李白的“时时只见龙蛇走，左盘右蹙如惊电”和杜甫的“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”都是描写当时的(　　) A．绘画 B．楷书 C．草书 D．剑舞 15．唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服役的可以纳绢或布代役，称为庸。以庸代役(　　) A．保证农民生产时间 B．抑制地主土地兼并 C．导致政府财政危机 D．加强农民