期末试卷（试题）统编版语文五年级上册

五 年 级 上 册 期 末 试 卷 （时长：90分钟 总分：100分） 一、读拼音，写词语。（6 分） xiāo huǐ zhēn ɡuì mánɡ lù （ ） （ ） （ ） jiū chán xīn suān lián jié （ ） （ ） （ ） 二、给画横线的字选择正确的读音，打上“√”。（6分） 嗜 好（sì shì） 珊瑚（sān shān） 木 匣（jiá xiá） 许 诺（luò nuò） 出 差（chà chāi） 龟 裂（jūn ɡuī） 三、面句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ） 。（2分） A.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 B.我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… C.他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。 D.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 四、按要求写词语。（9 分） 1.与读书有关的成语，如：手不释卷、 、 。 2.“我劝天公重抖撇，不拘一格降人才。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 这几句诗中包含的成语分别为： 。 3.写出与下列成语意思相近、感情色彩相反的成语。 足 智 多 谋 —（ ） 滔 滔 不 绝 —（ ） 理 直 气 壮 —（ ） 兴 高 采 烈 —（ ） 五、按要求写句子。（6分） 1.描写运动会上运动员百米竞赛时的情景，句子中要用上比喻的修辞手法。 2.描写教室里同学们写作业时安静的场面，句子中要用上夸张的修辞手法。 3.描写校园花坛里盛开的鲜花，要写出花的形状、颜色等，写时要用上拟人的修辞手法。 六、我会积累。（5 分） 1.根据情境填写诗句。（2 分） 古往今来，无数仁人志士心系祖国，留下了许多感人的诗篇，陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日， 。”当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“ ，直把杭州作汴州。” 2.根据情境填写名言。（3 分） 勤俭节约是中华民族的传统美德。宋朝著名宰相司马光告诫道：“ ，由奢入俭难。”朱用纯在《朱子家训》中写道：“ ， 当思来之不易； ，恒念物力维艰。”这些名言时刻提醒人们要勤俭节约，珍惜劳动成果。 七、下面是一份关于某校五年级学生课外阅读情况的调查表。请根据这份调查表， 回答下面的问题。（4分） 五年级学生课外阅读情况调查表 阅读内容 人数 百分比 卡通漫画 112 56% 报刊作文 62 31% 文学名著 26 13% 1.从表中数据可以得出一个结论 2.看到这个调查结果，你对同学们的建议是： 八、课内阅读。（8 分） [甲]父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它．的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实， 必须挖起来才知道。” [乙]一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它．可能会把人引入歧途。所 以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 1.[甲]段选自课文《 》，[乙]段选自课文《 》。（2 分） 2.[甲]段中加点的“它”在文中具体指： 。[乙]段中加点的“它”在文中具体指： 。（2 分） 3.下面说法正确的一项是（ ）（2 分） A.[甲]段中，作者把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，揭示了花生默默无闻、无私奉献的精神。 B.[乙]段中，“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的批评、挫折、困难等，“警告的力量”是指鼓励、表扬、奖励等。 C.[甲]段主要写父亲的教育对孩子成长的重要作用，[乙]段主要写母亲的教育对孩子成长的巨大影响。 4.读了[甲]段，我认为应该做这样的人： 读了[乙]段，我认为一个人在成长过程中，应该时常得到这样的提醒 （2 分） 九、课外阅读。（14 分） 第 21 位应聘者