内容正文:
第二课网络生活新空间
2.1网络改变世界
孩子…
别烦我!
硬鹏颜
学
核心素养日标
政治认同:认同网络的规则,
正确认识网络,合理利用网络:
道德修养:养成网络素养,遵守网络公德,养成文明上网、合理用网的意识:
法治观念:知道网络的利与弊,遵守网络规则,合理合法用网络,做网络的主
人;
健全人格:理解网络的价值与作用,合理利用网络促进自我和社会的发展:
责任意识:辨析媒体中的不良信息,对自己负责、对他人负责、对社会负责的
态度,有序参与网络生活,遵守网络秩序,承担网络主人的责任。
重点难点:认识网络的利与弊,合理利用网络
学习目标
丰富日常生活(对个人)
1.网络的积极影响有哪些?
推动社会进步(对社会)
2网络的消极影响有哪些?
总结:如何理解网络是把双刃剑?
(积极+消极)
0
网络丰富日常生活
互联网出现前后,人们的生活变化:
前
带着地图去旅行
购物
借阅图书
后
导航系统
网络购物
上网查询
互联网出现之后,人们的生活发生了哪些变化?
网络教育
试衣软件
美团外卖
互联网
生活
(一)
上午小菲闲着无聊,想
①信息传递方便讯捷
历和习俗。
奶奶,可他们都阮三言两语研不清楚,小菲便去
②促进人际交往
之就出来了上千条与此相关的信息。下午小菲便
利用QQ和微信与同学交济
③生活更加便利
留学的姐姐视频聊
天,了解姐姐在澳洲的
只妈在淘宝上
买了一些生活用品,小菲还让她顺便在当当网上给自己买一些书
籍资料。小菲这一天的生活真可谓是丰富多彩。
根据小菲的一天,思考网络丰富人们日常生活的表现有哪些?
环节一:火眼金睛、网络万物
①网络上我们旧常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
实付宝
支付就用支付宝
网订
园
专业表何更安全
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“海内存知己,天涯若比冷邻”。如今还是梦想吗?
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。
网络丰富日常生活
思考:网络时代的生活和过去比有什么优势?
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