3.1 生活在新型民主国家 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

生活在新型民主国家 自主学习，阅读教材P30-P35，思考下列问题： 1、如何认识历史上的民主？ 2、近代以来，中国人民追求民主的历程是怎样的？ 3、如何正确认识我国社会主义民主？ 4、我国社会主义民主有哪些重要形式？ 5、我国保证人民当家作主的政治制度有哪些？ 你觉得这样民主吗？ 5 个人去玩， 4 个人想游泳， 1 个人想打球，应该怎么决策呢？ 生活中 广州一大桥正式建成通车，市民发现桥的中间有一个小小的凹陷处，一栋旧房子直插路中央。 社会生活 班上50个同学，有一个同学调皮捣蛋，其他同学一致表决要求他转班。 学校里 小调查：你心目中的民主是什么样的？ 运用你的经验 ★ 民主就是自由发表意见，想说什么 就说什么。 ★ 民主就是投票选举。 ★ 民主就是少数服从多数。 ★ ------ 过度强调了对自由的追求，忽视了民主不是绝对的，要受到道德、法律等规则的限制。 实现民主的一种形式 民主在价值上的要求 民主，指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理或对国事自由发表意见的权利。 民主，其过程是听取每个人的意见，目的是找到最大公约数，按大多数人的意见即公共利益办事。 但是也必须赋予和尊重每个人平等的权利。不能为了维护多数人的利益就践踏他人的合法利益。既要反对少数人的专制，也要反对多数人的暴政。 民主的足音 PART 01 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民 ——《孟子》 读古语·了解中国传统文化中的民本思想 中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头 设计意图：通过古语中民本思想的描述让学生明白中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 看材料·说一说民主的价值要求 民主一词源于希腊，意为人民。其定义为：在一定阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 民主，指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理或对国事自由发表意见的权利。 民主，其过程是听取每个人意见，目的是找到最大公约数，按大多数人的意见即公共利益办事。而且，一旦找到最大公约数，少数就要服从多数，不能再自行其是，从而让制度发挥出最大效能。 民主在价值上要求大多数人当家作主 设计意图：通过阅读材料让学生明白民主在价值上要求大多数人当家作主。 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 看材料·说一说在这里 民主通过什么来实现？ 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 设计意图：通过材料让学生明白民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 说一说美国的总统通过大选选出来，中国的国家主席通过人民代表大会制度选举出来，这从侧面说明了什么？ 美国的民主共和制 总统（行政）握有极大权力，与国会（立法） 联邦法院（司法）实行三权分立、相互制衡 中国的人民代表大会制度 人民选举产生人大代表，确保人民当家作主 设计意图：通过图片及文字比较两个国家的民主道路不同让学生明白这位取决于它的具体国情。 1、对民主的认识 人民代表大会制度 总统共和制 君主立宪制 议会制民主共和制 （1）思想源头： （2）民主价值的要求： （3）民主价值的实现： （4）民主道路的选择取决于： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度 本国的具体国情 决 定 民本思想 注意：不是全部人当家做主 1978 改革开放以来 社会主义改造完成 1949 1921 1917 1911 辛亥革命 1840 第一次鸦片战争 1956 俄国十月革命 中国共产党成立 新中国成立 看时间轴·了解我国近代以来对民主的探索历程 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声 未实现还权于民 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 设计意图：通过是时间轴让学生一目了然明白我国近代以来无数仁人志士对民主的探索历程。 2.中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值 中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民