6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？(重点)或：为什么要过集体生活？ 3.集体荣誉感的含义和作用? 4.集体力量的来源？ 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 学习目标 集体的含义 书法班 中国女排 什么是集体？ 1 什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53① ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55② 特征： 组织性 稳定性 纪律性 集体的温暖 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 No.1一般来说，以下哪些因素与集体的联结度无关？ （多选） P53相关链接 ③集体对成员的重要性 ⑤成员对共同目标的共识度 ⑦成员间的默契度 ⑧集体存在的时间长短 ①成员间相互关联的程度 ④成员间相互交流的频率 ②集体的组成人数 ⑥集体成员的平均年龄 × × 材料一：七年级学生孟杰从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非常宠爱他。孟杰经常在课堂上捣乱，不听课、不写作业，还捉弄其他同学，是一个令老师头疼的角色。同学也不爱理睬他。这让孟杰很苦恼…… 请你分析孟杰感到苦恼的原因。 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 在集体中可以感受哪些温暖？ 材料二：后来，孟杰发现了自己的问题，他决定改正缺点，去赢得老师和同学们的尊重。于是，当他发现值日生忘记擦黑板时，他会主动去帮着擦；当同学受伤了，他会主动扶着同学去医务室；当发现教室地面上有垃圾，他会默默地捡起来……渐渐地，同学们对他投来了友善的目光。 思考：你接受过哪位同学的帮助？他帮助了你什么？ 你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他什么？ 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 在集体中可以感受哪些温暖？ 材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。孟杰代表班级参加男子1000米比赛，其他学生当拉拉队员，为孟杰鼓掌加油，孟杰得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得跳起来了。孟杰激动的心情久久不能平复…… 思考：从孟杰和全班同学身上，我们感受到了什么情感？ 同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动，说明了什么？ 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 在集体中可以感受哪些温暖？ 2 在集体中可以感受哪些温暖？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 女排五连冠： 集体荣誉感有什么作用？ 集体荣誉感的作用 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 骄傲 自豪 思考： （1）观看视频，北斗工程取得每一步成就的力量来源于哪里？ （2）你如何理解“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用？” 【探究三】集体的力量 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 3.集体力量的来源 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55） 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？ 这就是“火神山”速度 4.个人力量与集体力量是怎样的关系？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 探究五 集体力量的作用 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 ——马克思 情境一: 七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 探究五 集体力量的作用 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 情境二: 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 情境三: 在实验小组合作学习中，我的