内容正文:
第四章
几何图形初是
复习小结
(第1课时)
演讲人姓名
202X
知识回顾
【问题1】本章学习了
哪些知识?
它们之间的联系是什
么?
2
知迟结构
·几何研究的对象:几何图形(形状、大小、位置关系)
•构成几何图形的元素点←→
←线
体
·几何图形初步
从不同方向看:三视图
立体图形:
底面、侧面展开图:
平面图
形
·直线、射线、线
端点、延伸、
表示、比较、
·平面图形
角的定义及度量
度量、图形
画法和作法、
角
角的比较和运算
线段中点、
角平分线、
余角和补角及其性质
图形计算
【问题2】在本章中,从哪些方面
反映了立体图形与平面图形的关系?
三视图、展开与折叠
4
在下列图形中(每个小四边形者为全等的正方
形),可以是一个正方体表面展开图的是
C
甲
A
B
C
D
5
例2(1)下面一些平面图形是哪个立体图形的展开图
?说出名称。
(1)
(2)
(3)
·(2)下图中的三视图表示哪个几何体?
主视图
左视图
A
B
俯视图
【问题3】与以前相比,你对直线
、射线、线段和角有什么新的认识
在解决有关线段和角的问题中
常用到哪些数学思想方疙?
更规范、更全面、要求更高
数形结合、分类讨论、方程解答
7
例3:点A,B,C在同一条直线上,AB3℃
BC1cm.求AC的长.
·解:(1)如图①,因AB=3cm,BC=1cm,
·所以,AC=AB+BC=3+1=4(cm).
·(2)如图②,因AB=3cm,BC=1
cm,
·所以,AC-=AB-BC3-1=2(cm).
8
例4:己知∠a和∠B互为补角,幂
∠B是∠a的4倍,求∠a、∠B.
解:设∠a=x°,则∠B=4x°
根据题意∠a+∠B=180
得x°+4x°=180。,
解得
x°=36°.
所以,∠a=36°,∠B=144°
9
【问题4】对于几何中的一些概念、性质
及关系,应把几何意义与数量表示结合起
来加以认识,达到形与数的统一.如此,
你能从数和形两个方面认识线段中点和角
平分线概念吗?
10