3《燕子》课件-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

请同学们阅读下面的诗句 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——宋·晏殊《浣溪沙》 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ——唐·杜甫《绝句》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》 yàn shū huàn 作者简介 郑振铎（1898—1958），中国著名作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。 初读课文 感知大意 自由读文，要求读准字音，句子读通顺。 想一想词语的意思，不懂的做上记号。 想想每个自然段讲了什么。 我会认 伶 俐 翼尖 荡漾 闲 散 纤细 木杆 痕 倦 línɡ lì yì xián sǎn yànɡ juàn xiān ɡān hén 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 杆 纤 痕 读 读 写 写 燕子　乌黑　轻快　翅膀　剪刀　尾巴 活泼　机灵　微风　赶集　聚拢　光彩夺目 增添　生机　荡漾　掠过　稻田　一转眼 偶尔　疲倦　一圈　音符　演奏　赞歌 尖细 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱 一杆（gǎn）枪 旗杆（gān） 枪杆（gǎn） 木杆（gān） 多音字 凑 沾 拂 掠 1、比较展示学生互评。 2、在写字本上写两个，比谁写的最漂亮。 3、“绵”要与“棉”区别开 倦 聚 纤 集 1、比较展示学生互评。 2、在写字本上写两个，比谁写的最漂亮。 3、“绵”要与“棉”区别开 形 而 偶 痕 1、比较展示学生互评。 2、在写字本上写两个，比谁写的最漂亮。 3、“绵”要与“棉”区别开 一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样____________小燕子。 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱的活泼的 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 你能想象出这个画面吗？ 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。 叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。 体现出了燕子飞行速度的“轻”和“快” 稻田 高柳下 叽的一声 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 飞行姿态美 掠：速度快、灵活 沾：轻轻点一下水面 飞：不能说明燕子的轻快灵活 贴：接触水面面积大。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 五线谱 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏春天的赞歌。 斜飞 横掠 沾了一下 飞倦了 休憩 几痕细线 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 选字填空。 　　拂 佛 沾 站 吹（　　） （　　）岗 仿（ ） （　　）湿　 课堂演练 拂 佛 沾 站 轻快有力的 剪刀似的 乌黑的 尾巴 羽毛 翅膀 连一连 的春日里，轻风 吹拂着， 细雨 洒落着， 柔柳， 花， 草， 叶，______ _______________，形成了 的春天。 都像赶集似的聚拢来 二三月 微微地 如毛的 由天