9.1 守护生命 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 自主学习P100--104： 1、怎样做到爱护身体？ 2、为什么要养护精神？ 3、怎样养护精神？ 4、在日常生活中怎样珍爱生命？ 第一目 爱护身体 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 这是出自《孝经》里的句子，意思是：自己的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝顺的开始。 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，经常熬夜看比赛，然后又在网上与球友聊天讨论。早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒地上，经医院抢救才转危为安。 探究与分享（一）爱护身体 小伟跑步时突然栽倒的主要原因是什么？ 健康小调查： 1、你每天早晨都吃早餐吗？ 2、你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ 3、你是否食用过“三无”食品（三无产品一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品）？ 4、你的体重是否过轻或过重呢？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 1、怎样做到爱护身体？ 爱护身体生活中要注意哪些细节： 有许多内心需要没有得到满足有许多内心需要没有得到满足 随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受…… 新闻链接：山东省青岛市一名19岁女生蔡某妍，2020年8月19日被短信诈骗一万多元学费和生活费后，留下遗书跳海自杀。8月29日，警方在海边找到蔡某妍的尸体。 也会遇到很多挫折也会遇到很多挫折 你如何看待蔡某妍的行为？这对我们有何启示？ （2）我们要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激行为，更不能伤害自己的身体。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。 思考：看到这些数据，你有什么启发？ （3）、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害…… 增强安全意识、自护意识 提高安全防范能力 小调查： 如果外出旅游，入住外地的宾馆，你要做的第一件事是（ ） A．整理行装 B．躺下休息 C．与室友聊天 D．查看宾馆的逃生路线 ？ 火 灾 逃 生 小 知 识 1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。 2、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，湿毛巾捂住嘴鼻。 3、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下去。 发生交通事故 1、被困在车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生； 2、远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害； 3、逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他为救助成员； 地 震 逃 生 小 常 识 1、住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷,应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥。来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。 2、住在高楼的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震，也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方，要远离外墙、门窗和阳台，不要使用电梯，更不能跳楼。 （1）守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 （2）我们要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激行为，更不能伤害自己的身体。 （3）、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 怎样做到爱护我们的身体？ 第二目 养护精神 我们不是单靠吃米活着。 我校原有一个学生，在校成绩和表现都很好。可谁与想不到的事，他却选择了上吊自杀，结束了他年轻的生命...... 他死后，在他留下来的遗书中揭开了他死亡的真正原因。他在遗书中写到：“高兴的时候，没有人分享，我痛苦时候，没有分担，我觉得我是一个多余的人。” 他父母长年在外打工，几乎没的时间陪伴他成长........ 守护生命除了爱护身体外，还需要关注并养护我们的精神 探究与分享 集中营遗存的 儿童画作 第二次世界大战期间，在一所名为特来津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 1.在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理，通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界，从而帮助孩子用美好的眼光看世界，让孩子不在悲观失望中成长。 儿童的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”，显然不是反映了他们的艺术成就高超，而是反映了他们用什么样的心态和眼光去看待世界。 物质不是唯一支撑精神发育的良药 ①即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守信自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②反而过度的物质追求，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 辨析题 养护精神： 养护精神与物质条件的关系： ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。过度的物质追求，物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美得体验，丢失精神世界的财富。 如何养护自己的精神？ 共青团入团宣誓 参观博物馆 探究与分享 如何养护自己的精神？ 经典诵读 茶叶制作 如何养护自己的精神？ 养护精神离不开优秀传统文化的滋养 ②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神） 如何养护自己的精神？ 如何养护自己的精神？ （1）精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 （2）每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 拓展空间 你们的家乡有哪些优秀的民族传统文化？你是怎么继承的？ 我的精神世界和身体同时出现问题，你认为我应先解决哪个问题？这两个问题哪个问题尤为重要？ 说出来让大家分享 ①生命是以身体健康为基础的 ②让自己处于健康状态，是对生命负责的表现 ③人生只要健康就可以了，其他什么都不重要 ④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 1．下列对漫画认识正确的有(　　) D 考查爱护身体的知识 ✘ 漫画中的1是健康，没有1后面再多零也是没有用的 观点错误，只有健康不是完整的人生 ✔ ✔ ✔ ✔ 课堂练习 ①有病积极求医 ②阅读一本好书 ③远离有害物质 ④专吃大鱼大肉 A．①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①②③④ 2．生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列属于守护生命的正确做法的是(　　) A 爱护身体 养护精神 不利于身体健康 ①要爱护身体，追求优越的物质生活 ②要爱护身体，养成健康的生活方式 ③要养护精神，拒绝与学习无关的活动 ④要养护精神，丰富假期文化生活 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 3．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是(　　) D 考查了精神文明建设的重要性。 说法太绝对 ✘ ✔ ✔ ✘ 忽略了精神生活的重要性 4．革命先烈刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生的伟大，死的光荣”。她也是唯一一位三代领导人均为其题字的英雄。刘胡兰的事迹启发我们(　　) ①守护生命需要养护我们的精神 ②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 ③要培养自己随时为国捐躯的精神 ④我们的精神生命流淌着民族文化的血脉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 考查养护精神的知识 说法片面，养护精神可以在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 www.aliyun.com - Media Transcoding $