第三单元信息窗三得数是6、7的加法（学习单）-一年级上册数学青岛版

第三单元信息窗三得数是6、7的加法学习单 命制： 【学习目标】 1.结合具体情境，掌握得数是6、7的加法的计算方法并能正确计算。 2.能根据一幅图列出两道加法算式。 3.初步感受数形结合的思想，培养数感。 4.在学习活动中，进一步培养学生的合作意识，增强学生学好数学的信心。 【学习过程】 任务一：观看情境图、读题，整理数学信息并列式 要求：通过“分小棒”和“分圆片”等直观操作探究得数是6、7的加法。说解题思路并正确列式。 问题1：一共有几只小猴？ 星级评价: 问题2:一共有几个同学？ 任务二：探究4+2、5+2的计算方法 要求：通过“分小棒”和“分圆片”等直观操作探究计算方法。让学生初步感受数形结合的思想，培养学生的数感。 问题：说一说你喜欢的计算方法。 星级评价: 即时检测： 星级评价： 1+5 = 4+3= 3+4= 4+2= 1+6= 3+3= 任务三：从不同的角度看图列式，寻找特点。 要求：通过观察发现，在这两道算式中，相加的两个数相同，得数也相等，只是交换了两个相加的数的位置。 问题1:4+2与2+4的关系？ 问题2:2+5和5+2的关系？ 任务四:根据一幅图列出两道加法算式。 星级评价: 要求:能正确写出两道加法算式。 课堂小结：本节课你主要学习了哪些知识？除知识外还有哪些收获？ 【当堂检测】 【课后作业】（依情况考虑分层） 一、看图写算式。 左边有（ ）棵 右边有（ ）棵 ？棵 一共有几棵？ 2、 填数，使每条线上3个数加起来的和是7。 星级评价: - 3 - 学科网（北京）股份有限公司 $