5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

部编版 九年级下册 5.2 少年当自强 1.为什么说少年强则中国强？ （或:个人命运和祖国命运的关系是什么？） 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 青少年怎样承担时代赋予的责任？（背诵） 3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（背诵） （如何做一个有情怀、有抱负的青少年?） 课堂预习 请同学们在5分钟之内阅读完教材P60—P65页的内容，思考以下问题。 炸成功。 61岁时，邓稼先患重病回到北京。在病床上，他对看望他的人说的最多的话就是“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落的太远了”。 思考：1，从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？ 2，这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ 我们看到了一种国家情怀，个人的命运与祖国的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 探究一：为什么少年强 中国强 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实”。 思考：你从中得到哪些启示？ 提示：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 5 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 1.为什么说少年强则中国强？(个人命运和国家命运的关系？) 笔记区 ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(P61) ②为建设祖国做好准备(P62) 2、我们这一代青少年 肩负的时代重任是什么? “中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。 青少年怎样承担时代赋予的责任？ 探究二：时代赋予青少年的责任有哪些 2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 做科研不能仅仅有“夏 天”的激情，更 要耐得住“冬 天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路， 看最美的风景， 不忘初心。 一分耕耘，一分收获。 执着前行，做更好 的自己。 思考：以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 11 青少年怎样承担时代赋予的责任？ ②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 ①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 12 二：青少年的情怀与抱负 1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 首先我们要传承弘扬中华优秀传统文化 请你说说你了解的中国的传统文化有哪些? 独具特色的语言文字 中国画 玉器 石雕 木雕 民族服装 传统服装 旗 袍 越是民族的，越是世界的。 ——鲁迅 一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！ 探究与分享 思考：如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？ 近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。 从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发起了高校节能项目，通过校园碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排，构建绿色校园。 其次:对世界要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响.同时要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力. 探究 与分享 中国学生出国留学已有140多年的历史，近些年来，外国来华留学生人数不断增长。这种变化说明了什么? 上述内容反映了什么变化？它说明了什么？