内容正文:
物理必修第一册课堂学案
3.(自由落体远动)小敏在学过自由落体运动规
(1)滴水的时间间隔是多少?
律后,对自家屋檐上下落的雨滴产生了兴趣,
(2)此屋檐离地面多高?
她坐在窗前发现从屋檐每隔相等时间滴下一
滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到
地面,而第3滴与第2滴分别位于高1m的窗
子的上、下檐,小敏同学在自己的作业本上画
出了如图所示的雨滴下落同自家房子的关系,
其中2点和3点之间的小矩形表示小敏正对
的窗子,不计空气阻力,g取10m/s,请尝试
用多种方法求解:
友情提示完成P课时作业(十一)
培优课三运动学图像与追及相遇问题
答案精解Ps
[学习目标]1,理解运动图像中坐标、斜率、截距、交点的含义,能根据图像分析运动学中的相关物理量
(科学思维).2.会分析追及相遇问题,理解两者速度相等为临界条件(科学思维).
课堂·深度探究
考点一
运动学图像
点沿同一方向运动的v-t图像如图乙所示.
1.x-t图像和w-t图像
根据图像作出的下列判断中正确的是()
41·s)
(1)利用x-t图像可以了解:①任一时刻物体
/m
的位置:②任一时刻物体的速度:③物体通过
10-
10
D
某一段位移所需的时间:④物体到达某一位置
12345i/s
1234is
的时刻,
%
(2)利用v-t图像可以了解:①任一时划物体
A.物体A和B均做匀变速直线运动
的速度:②任一时刻物体的加速度:③物体达
B.在03s的时间内,物体A、B的间距逐渐
到某一速度所需要的时间:④物体达到某一速
减小
度的时刻:⑤物体在某段时间内的位移
C.=3s时,物体C、D的位移相同
2.图像的应用(从图像中提取信息)
D.在0一3s的时间内,物体C与D的间距逐
(1)首先看清纵横轴代表的物理量,弄清图像
渐增大
反映什么量间的函数关系。
【变式1】(多选)一辆汽车从静止开始由甲地出
(2)点:表示物体所处状态,注意甄别交点、拐
发,沿平直公路开往乙地,汽车先做匀加速直
点代表的物理意义
线运动,接着做匀减速直线运动,开到乙地刚
(3)线:描述纵轴物理量随横轴物理量变化而
好停止,其速度一时间图像如图所示,那么
变化的规律,可以判断物体运动的性质。
0~to和t~3t两段时间内
()
(4)斜率和截距:利用相关公式分析斜率和截
距所描述的物理量.
(5)面积:利用相关公式分析面积的含义
2ta 3t.
【例题1】有四个物体A、B、C、D,物体A、B运动
A.加速度大小之比为3:1
的x-1图像如图甲所示:物体C、D从同一地
B.位移大小之比为1:2
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第二章匀变速直线运动的研究
C.平均速度大小之比为2:1
3.解决追及和相遇问题的方法
D.平均速度大小之比为1:1
(1)数学方法:因为在匀变速直线运动的位移
考点二追及相遇问题
表达式中有时间的二次方,我们可列出方程,
1.追及,相遇的特征
利用二次函数求极值的方法求解,
两物体在同一直线上运动,往往涉及追及、相
(2)物理方法:通过对物理情境和物理过程的
分析,找到临界状态和临界条件,然后列出方
遇问题.此类问题的特点是原本在同一位置或
程求解。
不在同一位置的两个物体,由于加速度或速度
的不同,它们的前后位置关系发生了变化
(3)图像方法:通过对两个物体的运动情况分
析,画出其-1图像,特别要关注两物体在
2.追及和相遇问题的几种情况
(1)做匀加速直线运动的物体追做匀速直线运
v-t图像中的时间和空间的关系。
【例题2】甲、乙两物体在同一条直线上同时同地
动的物体
沿同一方向运动,甲的初速度为6m/s,由于
①这种情况肯定能追上,且相遇一次
摩擦做匀减速直线运动,加速度大小为2/s:
②二者之间在追上前距离最大的条件为加=·
乙做初速度为零,加速度为1m/s2的匀加速
(2)做匀减速直线运动的物体追做匀速直线运
直线运动.求:
动的物体(减>购).
(1)甲物体能运动多远?
①若当城一购时,二者仍没到达同一位置,则
(2)乙经多长时间追上甲?
不能追上此时有最小距离。
(3)乙追上甲之前两物体的最大距离是多少?
②若当城=时,二者恰好到达同一位置,则
恰好能追上,且只能相遇一次。
③若当二者到达同一位置时城>,则二者
共有两次相遇的机会,
(3)做匀速直线运动的物体追做匀加速直线运
动的物体(均>恤).
①若当m一购时,二者仍没到达同一位置,则
不能追上,此时有最小距离.
②若当m=购时,二者恰好到达同一位置,则
恰好能追上,且只能相遇一次,
③若当二者到达同一位置时m<购,则二者
共有两次相遇的机会。
(4)做匀减速直线运动的物体追做匀加速直线
运动的物体(诚>加).
①若当=湘时,二者仍没到达同一位置,则
不能追上
②若当=咖时,二者恰好到达同一位置,则
恰好能追上,且只能相遇一次。
③