2.1折扣（课件）-人教版六年级下册数学

2.1折扣 人教版六年级下册数学 学习目标 在理解、分析数量关系的基础上,能正确地回答有关百分数的问题。 理解折扣、成数、税率、利率的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 八 折 足球的( )是( )的( )% 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 把折扣数 化成百分数 七五折 六三折 五二折 八六折 九 折 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 七五折 滑板车的( )是( )的( )% 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 “八五折”又是什么意思呢? 八五折就是原价的85%。 爸爸和小雨想到百货商城买东西,正好商城搞促销。 九折就是按原价的90%出售。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 打八五折就是原价的85%。 买车用的钱就是180的85%。 180×85%=153(元) 答:买这辆车用了153元。 该用乘法计算还是除法计算? 解答: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 买这辆车少花( ) 元。 153 180-153=27(元) 答:买这辆车少花了27元。 解答: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 要求比原价便宜了多少钱。 就是求144比160少多少。 160-144=16(元) 答:比原价便宜了16元。 解答: 还有别的思路解这道题吗? 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 售出的价格是原价的90%。 原来的价格是160元。 根据上面的对话可以求出什么? 打九折后随身听的价格:160×90%=144(元) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 现价是原价的90% 单位“1” 便宜的价格占原价的(1-90%) 便宜的价格=原价×(1-90%) 160×(1–90%)=160 ×10%=16(元) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢? 要理解折扣的含义。 明确谁是单位“1”。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 做一做:算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)。 现价: 原价:80.00 原价:105.00 原价:35.00 现价: 现价: 六五折 七折 八八折 52 73.5 30.8 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 现在你知道打折的含义了吗? 打几折就是原价的百分之几十。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 1、算出下列各物品打折后出售的价钱(单位:元) 80.00元 六五折: 35.00元 五折: 52元 17.5元 练一练 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 通过这节课对折扣问题的研究,你有什么感受? 小结 $