2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 1 1、男生与女生的性别差异有哪些？ 2、如何正确认识男生女生性别差异？ 3、认识性别角色的影响？ 4、男女生为什么要做到优势互补？ 5、男女生怎样做到优势互补？ 自学导航 01 我们有差异 ——他和她 两组照片哪一组更容易区分性别？ 他和她 “男女”体现在哪些方面“有别”？ 进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。 男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。 ①生理性别特征的差异 运用你的经验 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 兴趣爱好 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 性格特征 豁达大度，讲义气，阳刚坚强 温顺文雅，多愁善感 男生逻辑思维能力强，善于推理和综合。 思维方式 一般来说女生形象思维能力强，情感充沛，善于表达； ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 笔记1：男生女生性别差异的表现？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显； ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 小军 小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。 你可以帮助小军吗？ 2、如何正确对待生理性别特征？①② 、 、 2.如何正确认识男女生的性别特征？ ①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，给男生女生发展多元化能力发展的机会。 男生的形象： 女生的形象： 刻板 警惕“性别刻板印象” 2、性别刻板印象：是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 “女孩子打拼什么事业， 就应该相夫教子” “女司机啊” “女博士找不到对象的” “女生的理科成绩不行的” “大男人哭什么” “男孩子学什么芭蕾，娘们唧唧的” “大老爷们涂什么防晒！” “胆子这么小，还是不是男的” 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 对女生的刻板印象: 1.女生就是要文静温柔 2.女生适合当护士老师 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说说。 探究三 正确认识性别角色 2021年10月14日，确定王亚平成为神舟十三号载人飞行任务飞行乘组。11月7日，王亚平成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步。 随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。 男护士 男幼师 如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？ 中国女足 中国女飞行员 由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。 我们不要过于受性别刻板印象的影响 3.对性别角色认识的作用？ 积极作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 活动：话说优势 男生 PK 女生 分组讨论：男生、女生的优势 1、男生、女生各说 各的 优势 2、男生、女生互说 彼此的 探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？          在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。 共同进步 2 3 不因优势而自傲 不因欠缺而自卑 认识优势 取长补短 1 男生和女生如何做到优势互补？ 态度 男生女生如何做到