《百合花》课件36张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

茹志鹃 学习目标 1.明白本小说题目的含义和主题 2.体味细节描写在小说中的作用。 3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。 4.培养学生速读小说，概述小说的能力(课后)。 走近作者 茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。创作以短篇小说见长，笔调清新俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。出版了《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等短篇集。 1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，《百合花》标志着她艺术风格开始形成。 茹志娟、王安忆母女 王安忆，1954年3月6日出生于江苏南京，现居上海，中国当代作家、文学家，现任中国作家协会副主席、上海市作家协会主席、复旦大学教授。1996年，出版长篇小说《长恨歌》，后获第五届茅盾文学奖。2005年1月，短篇小说《发廊情话》获第三届鲁迅文学奖优秀短篇小说奖。2012年7月，长篇小说《天香》获第四届世界华文长篇小说奖“红楼梦奖”首奖。 2020年10月，发表长篇小说《一把刀，千个字》。 liào qián chǒu nè niù 读准字音。 撂( ) 讷( ) 憨( ) 讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 拗( ) 虔诚( ) 发髻（ ）忸怩（ ） shàn hān mó zhài kē niǔ ní jì 掌握字词含义。 1、张皇： 2、忸怩： 3、执拗： 4、尴尬： 5 讪讪： 6、虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 背景探寻 《百合花》里的人物事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间、地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。1957年前后，茹志鹃的丈夫王啸平被错划为“右派”。 丈夫处于岌岌可危之时，茹志鹃却无法救他，而且由于她与丈夫在具体的工作问题上常常站在同一战线上，她也不得不回顾自己走过的道路，一遍一遍地检讨自己的思想。在承受着政治氛围和紧张的人际关系所带来的无形压力的同时，她不无感慨地回忆起战争年代的同志关系。于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”“不无悲凉地思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香之气。 请你描述一下“百合花”这种花卉的主要特点 色泽文雅， 香气清幽， 白净纯洁， 清丽高雅…… 《百合花》电影 1．阅读全文，说说小说讲了什么事？（概述小说情节） 1946年的中秋 前沿包扎所 我，通讯员，新媳妇 带路、借被、牺牲、献被 1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。 活动任务一：梳理故事情节 何时 何地 何人 何事 2.理清文章的写作思路，给课文划分层次 第一部分（ 1-23）：开端 ：带路 第二部分（24-43）：发展 ： 借被 第三部分（44-57）：高潮 ：牺牲/献被 第四部分（58-59）：结局 ：盖被 3：小说由几个场景构成？每个场景是围绕什么事件展开的？ 三个场景 场景一：通讯员带路护送“我”去包扎所。 对话 细节（外貌，动作，心理） 场景二：借被子。 通讯员与新媳妇的冲突 场景三：通讯员牺牲和新媳妇一反常态的举动。 侧面描写、动作、神态、语言 通讯员 “我” 新媳妇 活动任务二 鉴赏人物形象 小通讯员 现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。 我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。 外貌描写 憨厚朴实的农家小伙子 人物形象鉴赏 我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。（动作描写） 他见我挨他坐下，立即张惶起来