内容正文:
数学必修第一册课堂学案
第五章
三角函数
5.1任意角和弧度制
5.1.1任意角
[学习目标]1.了解任意角的概念,区分正角、负角与零角,培养数学抽象和直观想象的核心素养(重点),2.理
解并掌握终边相同的角的概念,能写出终边相同的角所组成的集合,培养逻辑推理和数学运算的核心素养(重
点).3.了解象限角的概念,培养逻辑推理和数学运算的核心素养,
必备知识·基础落实
答案见P
要点一
角的有关概念
2.设a,3是任意两个角,我们规定,把角a的终边
有关概念
描述
旋转角3,这时终边所对应的角是
角可以看成」
绕着
3.相反角:把射线OA绕端点O按不同方向旋转
定义
转所成的
相同的量所成的两个角叫做互为
,角
a的相反角记为
,于是有a一B=a十
如图,圆心O为
,这样角的减法可以转化为角的加法
图示
射线OA为角a的
射线OP为角a的
要点四
象限角
若角的顶点与原点重合,角的始边与
记法
角a或∠a,简记为a
重合,那么,角的
在第几象限,
要点二
任意角的分类
就说这个角是第几象限角.如果角的终边在
名称
定义
上,那么就认为这个角不属于任何一
条射线绕其端点按
时针方向旋转形
正角
个象限.
成的角
要点五终边相同的角
一条射线绕其端点按
时针方向旋转形
负角
成的角
设α表示任意角,所有与角a终边相同的角,连
零角
一条射线
做任何旋转形成的角
同角a在内,可构成一个集合S={BB
>思考:(1)如果一个角的终边和始边重合,那么
},即任一与角a终边相同
这个角一定是零角吗?
的角,都可以表示成角α与
的和.
(2)角的概念推广后角的范围有怎样的变化?
辨析
判断正误,正确的画“/”,错误的画“×”.
(1)第一象限角是锐角。
(
(2)一条射线绕端点旋转,旋转的圈数越多,则
要点三角的运算
这个角越大,
()
1.若两角α,3的旋转方向相同且旋转量相等,那
(3)终边相同的角的表示不唯一,
()
么就称
(4)角a与-a的终边关于x轴对称.()
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第五章三角函数
关键能力·素养提升
答案见P知
探究一
角的概念
探究二
象限角和终边相同的角
误区防错
规律总结
注意正确区分不同的角
(1)判断象限角的步骤
角的概念推广后就不能局限在0°到360°内考
①当0°≤a360°时,直接写出结果:
虑问题,要考虑所有满足题意的角.在解题时
②当a<0°或a≥360时,将a化为k·360°+
要注意正确区分象限角、锐角、直角、钝角等
3(k∈Z,0°≤3360),转化为判断角B所属
容易混淆的角.例如,锐角是大于0°小于90°
的象限
的正角,直角是90°的角,钝角是大于90°而小
(2)与角a终边相同的角的一般形式是B
于180°的正角,平角是180°的角.不可错误地
a十k·360°(k∈Z),其中几个要点要理解:
认为小于90°的角是锐角.
①k∈Z,其含义是整数倍:②a是任意角:
③终边相同的角不一定相等,例如30°,390°,
【例题1】下列结论:
一330°,一690°等,它们的终边是相同的,但
①三角形的内角必是第一、二象限角:
是它们不相等,而相等的角的终边一定相同:
②始边相同而终边不同的角一定不相等:
④终边相同的角有无数多个,由于它们的终
③第四象限角一定是负角:
边相同,所以终边相同的角有许多相同的性质
④钝角比第三象限角小:
⑤第二象限角是钝角:
表示方法
角度制表示
⑥小于180的角是钝角、直角或锐角.
终边位置
其中正确结论的序号为
x轴的非负半轴
{ala=k·360°,k∈Z
x轴的非正半轴
{aa=180°+k·360°,k∈Z
x轴
{aa=k·180°,k∈Z
444444444444444+444-4444+44444444+44444444444444
y轴的非负半物
{aa=90°+k·360°,k∈Z
轴的非正半物
{aa=270°+k·360°,k∈Z
【变式1】若将一钟表上的时间拨慢5分钟,则时
y轴
{aa=90°+k·180°,k∈Z
针转了多少度?分针转了多少度?若将时间
拨快1小时呢?
【例题2】已知a=-315°
(1)把a改写成k·360°+(k∈Z,0°≤3
360°)的形式,并指出它是第几象限角:
(2)求0,使0与a终边相同,且一1080°<0<
-360°
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数学必修第一册课堂学案
【变式2】已知a=一1845°,判断a是第几象限
【例题3】如图所示.
角:在与α终边相同的角中,求满足下列条件
(1)写出终边落在射线OA,OB上的角的
的角
集合:
(1)最小的正角:
(2)写出终边落在阴影部分(含边界)的角的
(2)最大的负角:
集合
(3)一360°~一720°之间的角。
中中年中中中有中行市年年十中下中中中年年中年中十中年
30
60